RESUMO
En este artículo sintetizo una investigación sobre las justificaciones morales acerca de lasexualidad, realizada con dos grupos de niños y niñas, pertenecientes a una institución educativa pública y auna privada, de la ciudad de Neiva (Colombia). Acudo para ello a un enfoque epistemológico cualitativo.En las conclusiones propongo la hipótesis de un pluralismo moral infantil sobre la sexualidad y la imposibilidadde encasillar la complejidad del juicio moral en un único sendero teórico. Durante la interpretación de lasjustificaciones morales ofrezco una comparación de lo hallado entre géneros e instituciones educativas. Finalmente,formulo algunas sugerencias para la educación moral y sexual de los niños y niñas.
Neste artigo sintetizo uma investigação sobre as justificativas morais a respeito da sexualidade,realizada com dois grupos de meninos e meninas, pertencentes a uma instituição educativa pública e a umaprivada, da cidade de Neiva (Colômbia). Vou para isso a um enfoque epistemológico qualitativo.Nas conclusões proponho a hipótese de um pluralismo moral infantil sobre a sexualidade e a impossibilidadede limite a complexidade do julgamento moral num único caminho teórico. Durante a interpretação dasjustificativas morais ofereço uma comparação do achado entre gêneros e instituições educativas. Finalmente,formulo algumas sugestões para a educação moral e sexual dos meninos e meninas.
In This article synthesize a research on moral justifications about sexuality. This research wascarried out with two groups of male and female children who belong to public and private schools in the city ofNeiva - Colombia. The research was done through a qualitative epistemological approach.The conclusions propose a hypothesis of a children´s moral pluralism about sexuality and the impossibility tocategorize the complexity of a moral judgement in a unique theoretical way. During the interpretation of themoral justifications a comparison is offered of what it was found between genders and institutions. Finally somesuggestions are given for moral and sexual education of male and female children.