RESUMO
Este escrito se propõe a apresentar uma experiência de estágio em um serviço público de saúde mental, tendo como foco as vivências, dificuldades e inquietações surgidas no percurso de aplicação de uma intervenção, ocorrida em cinco encontros e que visava a trabalhar a equipe de um CAPS Infantil do interior do Rio Grande do Sul, por meio do uso de dispositivos que serviram de disparadores às discussões efetuadas durante as reuniões de equipe do serviço. Autores ligados ao movimento institucionalista foram utilizados, pois a intervenção visava a desnaturalizar e a problematizar o cotidiano de trabalho da equipe, disparando movimentos de inquietação e reflexão nos profissionais. Conclui-se que a vivência dos dispositivos suscitou momentos de criação, de repensar a prática no serviço, problematizar a rotina e o desejo de inventar novos modos de se fazer saúde mental, conduzindo à flexibilização das práticas da equipe local.
This writing is intended to present an experience of internship at a public mental health service institution, focusing on the experiences, difficulties, and concerns arising in the course of implementation of an intervention, which occurred in five meetings, aimed at staff working in a CAPS for Children in the interior of Rio Grande do Sul, by use of the following devices, which were used as triggers for discussions during staff meetings in service. Authors linked to the institutional movement were used, because the intervention aimed to deconstruct and problematize the daily work of the team, making movements and reflections on care professionals. The experience of devices provided moments of creation, to rethink practices used in service, discuss the routines and the desire to invent new ways to work with mental health, leading flexibility and to easing the practices for the local team.
Este escrito se propone presentar una experiencia de prácticas en un servicio público de salud mental, teniendo como foco las vivencias, dificultades e inquietudes surgidas en el curso de la aplicación de una intervención que se produjo en cinco encuentros y que tenía como objetivo trabajar el equipo de un CAPS Infantil del interior del Rio Grande do Sul, mediante el uso de dispositivos que servían como desencadenantes de las discusiones realizadas durante las reuniones de equipo del servicio. Se utilizó autores ligados al movimiento institucionalista, pues la intervención pretendía desnaturalizar y problematizar el cotidiano de trabajo del equipo, disparando movimientos de inquietación y reflexión en los profesionales. Se concluye que la vivencia de los dispositivos propició momentos de creación, de repensar la práctica en el servicio, de problematizar la rutina y el deseo de inventar nuevos modos de hacer salud mental, conduciendo a la flexibilización de las prácticas del equipo local.