Distance training for professionals in the Academia das Cidades and Academia de Saúde Programs in Pernambuco / Formação à distância para profissionais dos Programas Academia das Cidades e da Saúde de Pernambuco

The objective of this study was to describe the experience of the development of the upgrading course in strategic actions for professionals in the Academia das Cidades e Saúde Programs, conducted by the School of Government in Public Health, together with the technical team of the Programs at the State Health Secretariat and the Secretariat for Urban Development and Housing, both from Pernambuco. For this, the experience report format was used. The course was developed through distance learning, in three stages: planning, development and evaluation. The minutes of meetings, tutors' reports, online course monitoring files and students' evaluations were used to describe the experience. The course was offered in 2019, in the state's first health macro-region. Of the 156 professionals enrolled in the course, and who worked in the Programs, 100 concluded it, and positively evaluated the course, mainly in terms of changes in their work practices

O objetivo desse estudo foi descrever a experiência de desenvolvimento do curso de aperfeiçoamento em ações estratégicas para profissionais dos programas Academia das Cidades e da Saúde, realizado pela Escola de Governo em Saúde Pública, em conjunto com a equipe técnica dos Programas na Secretaria Estadual de Saúde e na Secretaria de Desenvolvimento Urbano e Habitação, ambas de Pernambuco. Para isso, utilizou-se o formato de relato de experiência. O curso foi desenvolvido na modalidade a distância, em três etapas: planejamento, desenvolvimento e avaliação. Para descrição da experiência foram utilizadas as atas de reuniões, os relatórios dos tutores, os arquivos online de monitoramento do curso e as avaliações discentes. O curso foi ofertado em 2019, na primeira macrorregião de saúde do Estado. Dos 156 profissionais matriculados no curso, e que atuavam nos Programas, 100 concluíram e avaliaram positivamente o curso, principalmente no que se refere as transformações em suas práticas de trabalho

Social control: knowledge and attitude of professionals in the Academia da Cidade Program / Controle social: conhecimento e atitude dos profissionais do Programa Academia da Cidade

The aim of this study was to describe the knowledge and attitude of professionals in the Academia da Cidade Program (ACP) in relation to social control. A cross-sectional, descriptive study with a quantitative and qualitative approach was carried out, using a self-administered questionnaire. The data were tabulated using the EpiData Entry v program. 3.1. For the analysis of the quantitative data, SPSS software version 10.0 was used, results were presented in relative and absolute frequencies. For qualitative analysis, the Content Analysis proposed by Bardin was used. 104 professionals participated, who understand social control with "Participation of users, workers and managers in the planning, formulation, evaluation and inspection of health actions, plans, projects and programs". The majority (61.5%) participated in health conferences, considered this participation as very important (62.5%). Moreover, the great majority (81.7%) encouraged users to participate in social control spaces, as well as, valued and reflected (93.3%) on the demands indicated by them. However, more than 90.0% did not participate in health councils and territorial meetings. As a result, it was found that the majority of ACP professionals know social control according to the theoretical framework of the Unified Health System. As for the attitude, they participated in conferences, encouraged users to be participative and valued the claims brought by their routine work in the Program. However, they did not participate in the health councils and the social control spaces within their territory. It is suggested that these findings guide educational and training actions at the municipal and state levels

O objetivo deste estudo foi descrever o conhecimento e a atitude dos profissionais do Programa Academia da Cidade (PAC) com relação ao controle social. Foi realizado um estudo transversal, descritivo e de abordagem quantitativa e qualitativa, utilizando um questionário autoaplicado. A tabulação dos dados foi efetuada no programa EpiData Entry v. 3.1. Para análise dos dados quantitativos foi utilizado software SPSS versão 10.0, resultados apresentados em frequências relativas e absolutas. Para análise qualitativa, utilizou-se a Análise de Conteúdo proposta por Bardin. Participaram 104 profissionais, que compreendem o controle social com "Participação dos usuários, trabalhadores e gestores no planejamento, formulação, avaliação e fiscalização das ações, planos, projetos e programas na saúde". A maioria (61,5%) participou de conferência de saúde, consideraram essa participação como muito importante (62,5%). Estimulavam (81,7%) os usuários a participarem de espaços de controle social, bem como, valorizavam e refletiam (93,3%) sobre as demandas indicadas por eles. No entanto, mais de 90,0% não participavam de conselhos de saúde e de reuniões territoriais. Com isso, verificou-se que a maioria dos profissionais do PAC conhecem o controle social de acordo com o referencial teórico do Sistema Único de Saúde. Quanto a atitude, participaram de conferência, incentivavam os usuários a serem participativos e valorizam as reivindicações por eles trazidos na rotina do trabalho no Programa. Contudo, não participavam dos conselhos de saúde e dos espaços de controle social dentro do território de atuação. Sugere-se que os achados desse estudo sejam alvo de ações educativas e formativas no âmbito municipal e estadual

Contributions and challenges of the professional of physical education in Centro de Atenção Psicossocial / Contribuições e desafios do profissional de Educação Física no Centro de Atenção Psicossocial

This study aimed to analyze the contributions and challenges of the professional practice of Physical Education at the Center for Psychosocial Care (CAPS) from Recife. Cross-sectional, descriptive study of quantitative and qualitative approach. The study population was composed of professionals from CAPS and City Academy Programme (CAP) who worked in those centers, the data were collected through self-administered questionnaires, being applied in 17 CAPS and PAC poles from pre visit -agenda these locations. The variables analyzed were: socio-demographic, initial and ongoing training, as well as aspects of the integration of these two health care services. The tabulation of the data was conducted in EpiData Entry v.3.1 program for analysis of quantitative data we used the SPSS v. 10.0, results presented in absolute and relative frequencies and qualitative analysis, we used the content analysis technique. The study included 115 professionals CAPS and 24 of the CAP for the two groups of professionals studied, more than half attributed be very important the intervention of PAC in CAPS for users. However, they considered the integration of fair and poor services, aspects that were reinforced in the analysis of qualitative issues. It is concluded that there are contributions in the professional practice of Physical Education in CAPS, these relate both to the benefit of users and for the teamwork of these services, on the other hand structural and work process issues were found as challenges for that this action is more skilled and integrated.

Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições e desafios da atuação do profissional de Educação Física no Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) do Recife. Estudo transversal, descritivo, de abordagem quantitativa e qualitativa. A população do estudo foi composta por profissionais dos CAPS e do Programa Academia da Cidade (PAC) que atuavam nesses Centros, a coleta de dados ocorreu por meio de questionários autoaplicado, sendo aplicados nos 17 CAPS e nos polos do PAC a partir de visita pré-agenda nesses locais. As variáveis analisadas foram: sociodemográfico, formação inicial e permanente, além de aspectos sobre a integração entre esses dois serviços de saúde. A tabulação dos dados foi efetuada no programa EpiData Entry v.3.1, para análise dos dados quantitativos foi utilizado o SPSS v. 10.0, resultados apresentados em frequências relativas e absolutas e para análise qualitativa, utilizou-se a técnica de Análise de Conteúdo. Participaram do estudo 115 profissionais do CAPS e 24 do PAC, para os dois grupos de profissionais estudados, mais da metade atribuiu ser muito importante a intervenção do PAC no CAPS para os usuários. Porém, consideraram a integração desses serviços regular e ruim, aspectos que foram reforçados na análise das questões qualitativas. Conclui-se que existem contribuições na atuação do profissional de Educação Física nos CAPS, que essas se relacionam tanto com benefícios para os usuários como para o trabalho em equipe desses serviços, por outro lado questões estruturais e de processo de trabalho foram encontrados como desafios para que essa atuação seja mais qualificada e integrada.

Monitoramento do Programa Academia das Cidades e da Saúde: a experiência de Pernambuco / Monitoring Program of the Academy of Cities and Health: the experience of Pernambuco

O objetivo deste manuscrito é descrever o processo de implantação do monitoramento do Programa Academia das Cidades e da Saúde no Estado de Pernambuco e os principais resultados alcançados com esse processo. Trata-se de um relato de experiência sobre a implantação do monitoramento do Programa Academia das Cidades e da Saúde, no período de outubro de 2012 a dezembro de 2013. Os resultados alcançados foram à construção intersetorial do monitoramento mensal dos polos nos municípios, com definição de instrumento para coletar os dados e estabelecimento de rotina e fluxo do processo de trabalho, a produção de um documento oficial para compartilhar as experiências entre os municípios do Estado e fortalecimento e aproximação das relações entre os entes federativos. A implantação do monitoramento dos Programas favoreceu a intersetorialidade, fortalece o vínculo com os municípios e a corresponsabilidade e cogestão entre as secretarias envolvidas e os municípios.

The aim of this study is to describe the implementation process of monitoring Academy Program for Cities and Health in the State of Pernambuco and the main results achieved with this process. This is an experience report on the implementation of the monitoring program of the Academy of Cities and Health, from October 2012 to December 2013. The results were intersectoral construction of monthly monitoring of the poles in the municipalities, defining instrument to collect data and establish routine and flow of the work process , the production of an official document to share experiences between municipalities and the state approximation and strengthening of relations between the federal entities. The implementation of monitoring programs favored intersectionality, strengthens the bond with municipalities and co-management and co-responsibility between the involved departments and municipalities.