Salud mental en escolares de 1° enseñanza media de Santiago / Mental health of secondary students in Santiago

La depresión constituye un importante problema de salud pública. La presencia de sintomatología depresiva en adolescentes alcanza cerca de un tercio. Se han descrito factores de vulnerabilidad en este grupo, como el sexo femenino, menor capacidad para la resolución de problemas sociales y pensamientos negativos. OBJETIVOS: Describir la salud mental y factores asociados en una muestra representativa de 2.508 alumnos de 1° Enseñanza Media Municipalizada de Santiago. MÉTODO: Se administraron el Inventario de Depresión de Beck II, Inventario de Resolución de Problemas Sociales Revisado y la Children Automatic Thoughts Scale. Encontramos una prevalencia de sintomatología depresiva de 23,6 por ciento, significativamente mayor entre las mujeres. Existe una asociación entre depresividad, menor habilidad en resolución de problemas sociales y pensamientos negativos, incluso al controlar por el sexo. CONCLUSIONES: Los resultados concuerdan los descritos previamente en la literatura nacional e internacional. Es necesario realizar un seguimiento de esta muestra para determinar el impacto de una intervención preventiva y universal en la sala de clases sobre la salud mental de los alumnos.

Depresión is an importan public heath problem. 1/3 of adolescents have depressive symptoms. Some described risk factor are: female sex, lower capacity for problems solving and the presence of negative thoughts. OBJETIVES: To describe mental health and associated factors in a representative sample of 2.508 school children’s attending 1class public secondary schools in Santiago. METHODS: The Beck depression inventory II (BDI-II), the Revised Problem Solving Inventory (SPSI-R) and the Children Automatic Thoughts Scale (CATS) were administered . RESULTS: The prevalence of depressive symptoms was 23, 6 percent significantly greater in women. An association between depression, lower capacity to problem solving and the existence of negative thoughts was found even after controlling by sex. CONCLUSSIONS: These results are concordant with the national and international literature it is necessary to follow up this sample to determine the impact of an universal intervention to prevent depression in school children’s.