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1.
Arq. bras. cardiol ; 91(5): e48-e52, nov. 2008. ilus, graf
Artigo em Inglês, Português | LILACS | ID: lil-501819

RESUMO

A ecocardiografia contrastada baseia-se na injeção endovenosa de microbolhas que são marcadores de fluxo sangüíneo e aumentam o sinal ultra-sonográfico. O uso de agentes de contraste melhora a opacificação das cavidades cardíacas e o delineamento dos bordos endocárdicos, além de permitir a avaliação da perfusão. Recentemente, a ecocardiografia contrastada tem sido empregada na avaliação de massas cardíacas. Neste artigo são relatados um caso de mixoma atrial esquerdo (tumor benigno), um caso de metástase de adenocarcinoma de pulmão (tumor maligno) e um caso de trombo avaliados pela ecocardiografia contrastada, demonstrando que esse método tem o potencial para diagnosticar diferentes tipos de massas cardíacas.


Contrast echocardiography is based on intravenous injection of microbubbles that act as blood flow tracers and increase ultra-sound signal. Contrast agents have shown to improve cardiac cavities opacification and endocardial border delineation in addition to helping perfusion evaluation. Contrast echocardiography has recently been used to evaluate cardiac masses. In this report we will describe three cases evaluated by contrast echocardiography: a left atrial myxoma (benign tumor), a lung adenocarcinoma metastasis (malign tumor), and one thrombus. Contrast echocardiography showed to be valuable in the diagnosis of the different types of cardiac masses.


Assuntos
Adulto , Feminino , Humanos , Masculino , Pessoa de Meia-Idade , Adenocarcinoma , Meios de Contraste , Ecocardiografia/métodos , Neoplasias Cardíacas , Mixoma , Trombose , Adenocarcinoma/secundário , Cardiopatias , Neoplasias Cardíacas/secundário , Neoplasias Pulmonares/patologia
2.
Rev. bras. ecocardiogr ; 19(4): 36-40, out.-dez. 2006. ilus, tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-439237

RESUMO

Introdução: A Ecocardiografia com contraste em tempo real(EPTR) e a ressonância magnética (RM) podem identificar a necrose miocárdica após infarto agudo do miocárdio (IAM). Entretanto, a correlação da EPTR com extensão transmural após o infarto é desconhecida. Objetivo: Determinar a extensão transmural do IAM pela EPTR em comparação com a RM. Métodos: A EPTR e a RM foram realizados em 20 pacientes com IAM do 2 ao 5 dia após a recanalização mecânica ou farmacológica. A análise ecocardiografica foi feita por uma análise qualitativa (visual) denominada escala de cinza (EC) e por uma análise qantitativa, chamada imagem paramétrica (IP). A extensão transmural do infarto em cada seguimento pela escala de cinza, apresentou uma correlação menor (r igual 0,77) em relação à imagem paramétrica (r igual 0,93). Conclusão: A ecocardiografia com contraste reflete a extensão transmural do IAM tanto quanto a RM.


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Pessoa de Meia-Idade , Ecocardiografia/efeitos adversos , Ecocardiografia/métodos , Infarto do Miocárdio/complicações , Infarto do Miocárdio/diagnóstico , Espectroscopia de Ressonância Magnética/métodos , Espectroscopia de Ressonância Magnética
3.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 23(3): 363-368, dez. 1989.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-497473

RESUMO

A vivência das autoras no ensino de enfermagem pediátrica na EEUSP, tem sido direcionada pela crença de que uma das mais importantes condições que facilitam a aprendizagem, é a qualidade de atitudes do relacionamento interpessoal entre professores e alunos. Neste trabalho, apresentam a analise das informações contidas em auto-avaliações de alunos, referentes a mudanças pessoais ocorridas como resultado desse relacionamento durante o curso em 1985. Os resultados da analise mostraram que além da aquisição de conhecimento específicos de enfermagem pediátrica, os alunos identificaram variados aspectos de desenvolvimento pessoal.


The authors’ experience in pediatric nursing teaching has been directed by the belief that the most important condition that facilitates learning is the quality off attitudes in interpersonal relationship between teacher-student. The authors analyse the information of 65 students self-evaluation related to personal changes as a result of a student-centered pediatric nursing course. The results show that besides specific knowledge on pediatric nursing, the students notice a great deal of individual development.


Assuntos
Assistência Centrada no Paciente , Educação em Enfermagem , Estudantes de Enfermagem/psicologia , Aprendizagem Baseada em Problemas
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