RESUMO
A personalidade com insensibilidade e afetividade restrita (Callous-Unemotional personality) é bem investigada nos agressores de bullying, porém pouco se sabe sobre essa característica nas vítimas. O presente estudo objetivou avaliar a personalidade de insensibilidade e afetividade restrita em crianças que vivenciaram situações de bullying. Participaram da pesquisa 60 crianças do 6.º ano escolar divididas em grupos de agressores (n=15), vítimas (n=15), vítimas-agressores (n=15), e grupo controle (n=15). Foram aplicadas escalas de personalidade e de comportamento. Os resultados apontaram que as vítimas demonstraram um nível mais baixo de personalidade com insensibilidade e afetividade restrita se comparado aos outros grupos, apresentando também maior nível de comportamento pró-social. Torna-se, então, necessário investigar se níveis mais baixos deste traço de personalidade estão associados a maior passividade nas vítimas e, consequentemente, a uma maior probabilidade de serem alvo de bullying.
The Callous-Unemotional personality it is well examined among bullying aggressors, however little is known regarding this characteristic in victims. The present study aimed to investigate the insensibility and coldness in children living under bullying circumstances. Sixty children of the 6° school grade took part in the study, divided in groups of aggressors (n=15), victims (n=15), bully-victims (n=15), and a control group (n=15). Personality and behavior assessment scales were applied. Results revealed that victims showed a lower level of Callous-Unemotional personality compared to other groups, and also presented a higher level of pro-social behavior. It turns necessary to investigate if lower levels of those personality traits are associated to a higher passivity in victims and, consequently, to a greater probability of being target of bullying.
La personalidad con insensibilidad y afectividad restringida (Callous-Unemotional Personality) está bien investigada en agresores de bullying, pero poco se sabe sobre este rasgo en las víctimas. El presente estudio tuvo como objetivo evaluar la personalidad de insensibilidad y afectividad restringida en niños que experimentaron situaciones de bullying. Participaran de la investigación 60 niños del 6º año escolar divididos en grupos de agresores (n = 15), víctimas (n = 15), víctimas-agresores (n = 15) y grupo controle (n = 15). Se aplicaron escalas de personalidad y conducta. Los resultados mostraron que las víctimas mostraron un menor nivel de personalidad con insensibilidad y afectividad restringida en comparación con los otros grupos, además de presentar un mayor nivel de conducta prosocial. Entonces se hace necesario investigar si los niveles más bajos de este rasgo de personalidad están asociados con una mayor pasividad en las víctimas y, en consecuencia, a una mayor probabilidad de ser acosado.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Criança , Determinação da Personalidade , Comportamento Infantil/psicologia , Bullying , Emoções , EmpatiaRESUMO
Memory is a multiple system composed of encoding, storage and retrieval of information subsystems. The memory tactile, haptic memory submodality is connected to haptic perception; it concerns the active manipulation of objects. This study is a systematic review related to forgetting occurred in haptic memory. Articles was sought in electronic databases PsycINFO, PubMed, and Web of Science, using the keywords "haptic memory", "touch memory", "tactile memory", "tactual memory" separately, and then combined with the word "forgetting". These words were identified in 1655 publications. But lastly, six articles published between 2002 and 2012 were selected by a set of inclusion criteria. Largely referred to studies that used behavioral methods recognition procedures, and using real objects. However, the types of memory test used and the number of objects and the time interval between sessions of study and test had great variation.
A memória é um sistema múltiplo constituído por subsistemas de codificação, armazenamento e recuperação de informações. A memória tátil relaciona submodalidades da memória e percepção háptica e se trata da manipulação ativa dos objetos. Este estudo trata-se de uma revisão sistemática sobre o esquecimento ocorrido na memória háptica. Buscou-se nas bases de dados eletrônicas PsycINFO, PubMed, e Web of Science, utilizando as palavras-chave "haptic memory", "touch memory", "tactile memory", "tactual memory" de forma separada, e posteriormente combinadas com a palavra "forgetting". Essas palavras foram identificadas em 1.655 publicações, das quais foram selecionados por um conjunto de critérios de inclusão, seis artigos publicados entre 2002 e 2012. Grande parte dos estudos remeteu-se a métodos comportamentais sobre o reconhecimento de objetos reais. Contudo, os tipos de teste de memória utilizados, bem como o número de objetos e o intervalo de tempo entre as sessões de teste tiveram grande variação.