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Intervalo de ano
1.
Movimento (Porto Alegre) ; 27: e27075, 2021.
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-1365177

RESUMO

Resumo Parte-se do pressuposto de que o filósofo americano Bernard Suits é central para a filosofia do esporte, especialmente na literatura internacional. Sua extensa obra oferece uma teoria do Jogo original e ainda não explorada na Educação Física brasileira. Suits distingue o fenômeno Jogo (game) da experiência do jogar (play), além de propor uma definição analítica de Jogo que é aqui apresentada aos modos de um prelúdio de sua teoria. Discute-se que, do ponto de vista de uma filosofia analítica, avança-se na metafísica do Jogo, ou em uma efetiva filosofia do Jogo, quando mobilizamos a definição de Suits de jogar um Jogo (game-playing). Reconhecem-se ainda subsídios analíticos distintos da definição intencionalmente vaga de famílias de jogos da herança wittgensteiniana, influente nas concepções brasileiras. Acredita-se que tais recursos fornecem renovado material para os estudos do Jogo na filosofia do esporte e Educação Física brasileiras, nos domínios da metafísica, lógica, epistemologia e axiologia.


Abstract It is assumed that the American philosopher Bernard Suits is central to the philosophy of sport, especially in the international literature. His extensive work offers an original and unexplored theory of game in Brazilian Physical Education. Suits distinguishes the phenomenon of game from the experience of playing, in addition to proposing an analytical definition of game that is presented in the ways of a prelude to his theory. It is argued that, from the point of view of an analytical philosophy, one advances into the metaphysics of games, or an effective philosophy of the game, when Suits's definition of game-playing is mobilized. One also recognizes different analytical subsidies from the intentionally vague definition of game families of Wittgensteinian heritage, influential in Brazilian conceptions. It is believed that such resources provide new material for game studies in Brazilian sport philosophy and Physical Education, in the domains of metaphysics, logic, epistemology and axiology.


Resumen Se parte del supuesto de que el filósofo estadounidense Bernard Suits es fundamental para la filosofía del deporte, especialmente en la literatura internacional. Su extensa obra ofrece una teoría de juegos original y aún inexplorada en la Educación Física brasileña. Suits distingue el fenómeno juego (game) de la experiencia de jugar (play), además de proponer una definición analítica de juego, presentada aquí como un preludio a su teoría. Se discute que, desde el punto de vista de una filosofía analítica, se avanza en la metafísica del juego, o en una efectiva filosofía del juego, cuando movilizamos la definición de Suits de jugar un juego (game-playing). Se reconocen, además, subsidios analíticos distintos a la definición intencionalmente vaga de familias de juegos de la herencia wittgensteiniana, que tiene influencia en las concepciones brasileñas. Se cree que tales recursos brindan renovado material para los estudios del juego en la filosofía del deporte y en la Educación Física brasileñas, en los dominios de la metafísica, la lógica, la epistemología y la axiología.


Assuntos
Filosofia , Esportes , Teoria dos Jogos , Metafísica
2.
Rio de Janeiro; s.n; 2009. xviii,149 p. mapas, ilus.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-638460

RESUMO

Introdução: A prática da liberdade só encontra adequada expressão em uma pedagogia na qual o oprimido tenha condições de, reflexivamente, descobrir-se e conquistar-se com alegria, como sujeito de sua própria destinação histórica. O diálogo e o riso são recursos naturais utilizados para potencializar a promoção de encontros baseados na alegria humana. Desde 2003 exercitamos regularmente a]nas ruas do Rio de Janeiro e de outras cidades, o encontro de um palhaço-músico (Palhaço Matraca) com a população de rua. Referencial teórico/; embasamos o trabalho em contribuições de Paulo Freire, Mikhail Bakthin, George Minois, Baruch de Espinosa, Jacques Lecoc, Roberto Ruiz, Luiz Felipe Neves e Frederico Fellini, dentre outros. Objetivos: Investigar o potencial dialógico da Arte da Palhaçaria para a promoção da saúde, visando à construção de propostas de políticas públicas que promovam saúde com alegria. Metodologia: Utilizamos metodologia qualitativa divido em duas etapas: 1) o levantamento histórico-documental e bibliográfico sobre o tema e 2) a pesquisa participante, que valoriza o diálogo e a participação coletiva na análise de sua própria realidade. O trabalho foi registrado por meio de fotografias e filmagens. Resultados: O palhaço Matraca foi a campo para dialogar com a população sobre: i) prevenção de DST-Aids, ii) cultura de Paz, e iii) a divulgação de políticas públicas de promoção de saúde.Os registros indicaram boa receptividade das pessoas ao trabalho e evidenciaram seu potencial educativo. Confirmamos que a arte de um palhaço tem grande potencial de comunicação e educação que podem gerar encanto, beleza e saúde,pois se trata de uma arte que vai às ruas cooperando para as mudanças sociaisEsses resultados nos levaram à elaboração da proposta de Alegria para a Saúde como política pública, desdobrada em projeto denominado PALHASUS e numa prática educativa – Oficina Saúde, Alegria e Palhaçadas/ S.A.P. Discussão: O universo lúdico como instrumental educativo exerce papel fundamental não só no processo de aprendizagem em saúde, mas na relação do cidadão como seu meio social. A junção entre ciência e arte se potencializa com o uso da palhaçaria e da música para a promoção da saúde. Conclusões; Concluímos que a figura do palhaço como divulgador e promotor da saúde pode se tornar de grande relevância neste momento da história. A arte da palhaçaria é uma tecnologia social com forte potencial pedagógico e dialógico, que poderá ter desdobramento como política pública a ser apropriada pelo SUS.


Assuntos
Arte , Educação em Saúde , Promoção da Saúde , Terapia do Riso , Ciência, Tecnologia e Sociedade
3.
Campinas; s.n; 2002. 197 p.
Tese em Português | LILACS | ID: lil-345690

RESUMO

O principal objetivo desta pesquisa é situar a construção e as transformações do conceito de prevenção no discurso da Organização Pan Americana da Saúde (OPAS). Para isto, será adotada uma perspectiva histórica, analisando os últimos 50 anos do século passado (1950-2000), por meio da metodologia arqueológica de Michel Foucault. O levantamento da produção científica da OPAS baseia-se na análise documental dos periódicos: Boletin de la Oficina Sanitária Panamericana, Educación Médica y Salud e Revista Panamericana de Salud Publica.


Assuntos
Promoção da Saúde , Organização Pan-Americana da Saúde , Medicina Preventiva
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