RESUMO
Introdução: A lei nº 13.722/2018 do dia 04 de outubro de 2018, denominada como Lei Lucas, prevê a capacitação obrigatória de professores e funcionários das escolas públicas e privadas, do ensino infantil, médio e básico em atendimentos de primeiros socorros. Objetivo: Avaliar o conhecimento sobre Primeiros Socorros e aplicabilidade da Lei Lucas no Município de Mogi Guaçu, São Paulo. Materiais e métodos: Trata-se de um estudo piloto com uma abordagem qualitativa/quantitativa. A coleta de dados foi realizada através de um questionário semiestruturado composto por 11 questões de multipla escolha e 1 questão aberta, elaborado pela plataforma Google formulários. A pesquisa contou com a participação de 42 profissionais da educação, a coleta de dados se iniciou após aprovação do comité de ética e pesquisa sobre o parecer número 5.578.160. Resultados: Dentre os participantes 90,5% são mulheres, 78,6% atuam como docentes. Acerca do conhecimento em Primeiros socorros, 83,3% ouviram falar sobre a Lei Lucas, 81% dos profissionais já realizaram treinamento em primeiros socorros, 59,5% durante seu tempo de atuação presenciaram algum tipo de acidente em ambiente escolar, 100% dos profissionais acham necessário nova capacitação. Discussão: A prevalência de professoras mulheres, é uma questão de gênero e paradigmas socais, em relação ao conhecimento em Primeiros Socorros é justificado pela educação em saúde. Acerca de acidentes em ambiente escolar as crianças estão em fase de desenvolvimento, os profissionais da educação estão sempre dispostos a aprender, por isso desejam novo treinamento, para atualizações. Conclusão: Desta forma conclui-se que é de suma importância o treinamento e atualização em primeiros socorros assim, efetivando a Lei Lucas no município de Mogi Guaçu, São Paulo.
Introduction: Law no. 13,722 / 2018 from October 4th, 2018, known as Lucas Law, provides the required training of teachers and employees of public and private schools, from the kindergarten, high school and elementary education in first aid care. Objective: To measure the knowledge of First Aid techniques and the applicability of Lucas Law in Mogi Guaçu city, São Paulo. Materials and methods:This is a pilot survey with a qualitative/ quantitative approach. The data collection was made through a semi- structured questionnaire composed by 12 questions, developed on Google forms platform. The survey had the participation of 42 education professionals; the data collection started after the acceptance on Ethics Committee in Research under opinion no. 5,578,160. Results: Among the participants, 90.5% are women, 78.6% work as teachers. About First Aid knowledge, 83.3% had heard about Lucas Law, 81% of the professionals had already made training in First Aid care, 59.5% during their work experience had witnessed some type of accident at the school environment, however 100% of the professionals feel that a new training is necessary. Discussion: The prevalence of female teachers is a matter of gender and social paradigms, in relation to the First Aid knowledge is justified by health education. About accidents at the school environment, children are on the development phase, the education professionals are always willing to learn, therefore they want a new training to update. Conclusion: Thereby, it is concluded that training and updating in first aid care is extremely important, thus making Lucas Law effective in Mogi Guaçu city, São Paulo.
Introducción: La Ley nº 13.722 / 2018 del 4 de octubre de 2018, conocida como Ley Lucas, establece la formación obligatoria de los profesores y empleados de las escuelas públicas y privadas, desde el jardín de infantes, la escuela secundaria y la educación primaria en la atención de primeros auxilios. Objetivo: Medir el conocimiento de las técnicas de Primeros Auxilios y la aplicabilidad de la Ley Lucas en la ciudad de Mogi Guaçu, São Paulo. Materiales y métodos:Se trata de una encuesta piloto con abordaje cualitativo/cuantitativo. La recogida de datos se realizó a través de un cuestionario semi-estructurado compuesto por 12 preguntas, desarrollado en la plataforma Google forms. La encuesta contó con la participación de 42 profesionales de la educación; la recolección de datos se inició después de la aceptación en el Comité de Ética en Investigación bajo el dictamen nº 5.578.160. Resultados: Entre los participantes, 90,5% son mujeres, 78,6% trabajan como docentes. Sobre el conocimiento de Primeros Auxilios, el 83,3% había oído hablar de la Ley Lucas, el 81% de los profesionales ya había realizado formación en atención de Primeros Auxilios, el 59,5% durante su experiencia laboral había presenciado algún tipo de accidente en el ámbito escolar, sin embargo el 100% de los profesionales considera que es necesaria una nueva formación. Discusión: La prevalencia de maestras es una cuestión de género y paradigmas sociales, en relación al conocimiento de Primeros Auxilios se justifica por la educación para la salud. Sobre los accidentes en el ambiente escolar, los niños están en fase de desarrollo, los profesionales de la educación están siempre dispuestos a aprender, por lo tanto, quieren una nueva formación para actualizar. Conclusiones: Por lo tanto, se concluye que la formación y actualización en la atención de primeros auxilios es extremadamente importante, haciendo efectiva la Ley Lucas en la ciudad de Mogi Guaçu, São Paulo.
RESUMO
Introdução: As neoplasias malignas merecem atenção especial, principalmente na infância, pois podem afetar o crescimento e desenvolvimento das crianças; além disso, existe um elevado risco dessas crianças apresentarem desnutrição, devido a vários fatores, como: os efeitos colaterais da terapia antineoplásica, a alteração psicossocial (depressão, ansiedade e medo), a insuficiente ingestão calórica e proteica. Objetivo: Identificar o estado nutricional de 42 crianças de zero a 12 anos de idade, o tipo de dieta prescrita, o uso de suplementos, os sintomas gastrointestinais e o tratamento antineoplásico quimioterápico e/ou radioterático. Método: Estudo retrospectivo, descritivo, a partir de dados contidos nos prontuários de pacientes com diagnósticos de leucemia. O estado nutricional foi classificado segundo o IMC/idade em escore Z. Os dados quanto aos sintomas gastrointestinais, dieta e tipo de terapia também foram coletados dos prontuários. Resultados: Verificou-se uma prevalência da doença no gênero feminino (57,1 por cento)e na faixa etária de 3 a 6 anos (35,7 por cento), em que 52,4 por cento apresentaram desnutrição. 47,8 por cento das dietas foram geral, os sintomas gastrointetinais predominantes foram vômitos em 71,4 por cento, seguido de estomatite (47,65), diarreia (45,2 por cento), náusea (42,9 por cento), herpes bucal (14,3 por cento) e constipação intetinal (9,5 por cento). O tratamento dominante foi a quimioterapia em 95,2 por cento dos casos. Conclusão: Essas crianças com leucemia apresentaram elevado índice de desnutrição e complicações gastrointestinais, necessitando manter um acompanhamento multidisciplinar para seus cuidados.
Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Leucemia/diagnóstico , Desnutrição , Estado Nutricional , Transtornos da Nutrição Infantil/diagnóstico , Brasil , Inquéritos e Questionários , Estudos RetrospectivosRESUMO
OBJETIVO: Avaliar o estado nutricional de 114 crianças com paralisia cerebral, entre 2 e 12,9 anos de idade. MÉTODO: Estudo transversal incluindo crianças atendidas nos ambulatórios de gastropediatria, ortopedia e neuropediatria de um hospital terciário universitário. Os indicadores nutricionais antropométricos estudados foram: peso, altura, índice de massa corporal, área muscular e de gordura do braço. RESULTADOS: A frequência de comprometimento nutricional (Escore-Z <-2), de acordo com os indicadores antropométricos para a idade e a média com o desvio-padrão, foram: 50,9 por cento para peso, com média de -2,19 (DP=2,48), 38,6 por cento para altura, média: -1,66 (DP=1,50), 45,6 por cento para índice de massa corporal, média: -1,74 (DP=2,75), 29,8 por cento para área muscular do braço, média: -1,03 (DP=1,73) e 35,1 por cento para área de gordura do braço, média: -1,15 (DP=1,41). CONCLUSÃO: A desnutrição foi frequente em crianças com paralisia cerebral. As crianças com paralisia cerebral do tipo tetraparético apresentaram os indicadores antropométricos mais comprometidos: peso e índice de massa corporal, com 72,4 por cento e 73,1 por cento das crianças com Escore-Z <-2 respectivamente.
OBJECTIVE: The aim of this study was to evaluate the nutritional status of 114 children aged 2 to 12.9 years with cerebral palsy. METHODS: This cross-sectional study included children treated at the gastropediatric, orthopedic and neuropediatric outpatient clinics of a tertiary university hospital. The studied anthropometric indicators were: weight, height, body mass index and mid-upper arm fat and muscle area. RESULTS: The rate of malnutrition (Z-score <-2) according to the anthropometric indicators for age, mean and standard deviation (SD) were: 50.9 percent for weight, with a mean of -2.19 (SD=2.48), 38.6 percent for height, mean: -1.66 (SD=1.50), 45.6 percent for body mass index, mean: -1.74 (SD=2.75), 29.8 percent for mid-upper arm muscle area, mean: -1.03 (SD=1.73) and 35.1 percent for mid-upper arm fat area, mean: -1.15 (SD=1.41). CONCLUSION: Malnutrition was common in children with cerebral palsy. The anthropometric indicators were worse in children with tetraparetic cerebral palsy: 72.4 percent and 73.1 percent of the children had Z-scores <-2 for weight and body mass index, respectively.