RESUMO
O uso da expressão 'socioemocional' tem se tornado cada vez mais frequente na literatura de Psicologia. Todavia, seu significado e demarcações operacionais para avaliação em pesquisas muitas vezes não convergem para uma compreensão homogênea. Considerando a relevância atual do tema para a pesquisa psicológica, o presente estudo buscou analisar o conceito a partir de seus contextos de aplicação e operacionalização. Foi conduzida uma busca de artigos publicados em periódicos de Psicologia entre 2005 e 2015 consultando as bases Web of Science, PsycInfo, Scielo e PePSIC. Para a busca foram utilizados os termos "socioemocional" e "psicologia" nas línguas inglesa e portuguesa. A análise conceitual conectiva buscou verificar os contextos de enunciação, os termos conectivos, e o grau de explicitude operacional relativos aos usos da expressão socioemocional. A busca retornou 198 artigos que, após filtragem, considerando apenas estudos empíricos não repetidos, reteve 74 artigos para a análise conceitual. Os resultados evidenciaram uma prevalência de textos publicados nas áreas de educação e psicologia do desenvolvimento. Ao todo, 26 termos conectivos foram registrados na vinculação com a expressão socioemocional. Prevaleceram os estudos em que a expressão socioemocional não apresentou definição explícita em sua enunciação. Conclui-se que, embora o uso da expressão socioemocional seja crescente na literatura de Psicologia, sua circulação e operacionalização heterogêneas demonstram a estrutura probabilística do conceito, referindo uma base teórica pouco clara na explicitação dos construtos e uma forte ênfase nas técnicas de avaliação para a definição do uso da expressão socioemocional.
The use of the expression 'socioemotional' has become increasingly frequent in current psychological literature. However, it's meaning and operational demarcations in research evaluation often do not converge to a homogeneous understanding. Considering the current relevance of the topic in psychological research, the present study sought to analyze the concept usage from its application and operationalization contexts. A search for articles published in journals of Psychology between 2005 and 2015 was conducted by consulting Web of Science, PsycInfo, Scielo and PePSIC databases. The terms "socioemotional" and "psychology" were used in English and Portuguese languages. The conceptual analysis sought to verify the contexts of enunciation, the connective terms, and the degree of operational explanation of the uses of the expression 'socioemotional'. The search returned 198 articles which, after filtering, considering only the inclusion of non-repeated empirical studies, retained 74 articles for the conceptual analysis. The results showed a prevalence of publications in the areas of education and developmental psychology. Altogether, 26 connective terms were recorded in association with the expression 'socioemotional'. Studies in which the expression did not present an explicit definition in its enunciation prevailed. It was concluded that although the usage of the expression 'socioemotional' is increasing in psychological literature, its heterogeneous circulation and operationalization demonstrates a probabilistic structure of the concept, referring to an unclear theoretical basis in the explanation of the constructs and a strong emphasis on evaluation techniques to define the use of the expression 'socioemotional'.
El uso de la expresión "socioemocional" se ha vuelto frecuente en la investigación psicológica actual. Sin embargo, su significado y demarcación operacional en la investigación no convergen a una comprensión homogénea. Teniendo en cuenta la relevancia actual del tema, el presente estudio trató de analizar el uso del concepto socioemocional hasta sus contextos de aplicación y operacionalización. Se realizó una búsqueda de artículos publicados en revistas de Psicología entre 2005 y 2015 consultando las bases de datos Web of Science, PsycInfo, Scielo y PePSIC. Los términos "socioemocional" y "psicología" se utilizaron en inglés y portugués. Un análisis conceptual conectivo buscó verificar los contextos de enunciación, los términos conectivos y el grado de explicación operacional de los usos de las expresiones socioemocionales. La búsqueda devolvió 198 artículos, los cuales, considerando solo la inclusión de estudios empíricos no repetidos, conservaron 74 artículos para el análisis conceptual. Los resultados mostraron una concentración de publicaciones en las áreas de educación y psicología del desarrollo. En total, 26 términos conectivos se registraron en asociación con la expresión socioemocional. Hubo una alta prevalencia de estudios en que las expresiones socioemocionales no fueron explícitamente destacadas en su enunciación. Los resultados evidenciaron que, aunque el uso de la expresión socioemocional está aumentando en la literatura psicológica, su circulación heterogénea y operacionalización demuestra una estructura probabilística de uso conceptual. Esta conclusión destaca una base teórica poco clara de enunciado de constructo y un fuerte énfasis en las técnicas de evaluación para la definición de uso de la expresión socioemocional.
Assuntos
Educação , Psicologia do Desenvolvimento , Pesquisa , Estudos de Avaliação como AssuntoRESUMO
A depressão pós-parto materna (DPP-M) atinge parte importante da população, tornando-se um problema de saúde pública. Apesar de haver pesquisas com mães e bebês no período pós-parto, mães que possuem bebês com malformações são muitas vezes excluídas das amostras. Foi realizada uma revisão sistemática de artigos publicados nos últimos dez anos que incluíssem bebês com malformações e relação com o desenvolvimento de DPP-M. As bases de dados PsycNET, PubMed e Embase foram utilizadas na pesquisa; apenas artigos publicados em inglês, em periódicos e pesquisas com seres humanos com grupo controle foram incluídos. Ao fim, apenas aqueles que preenchessem os critérios de inclusão e relacionassem DPP-M e bebês com malformações foram incluídos. Dois juízes duplos-cegos fizeram o julgamento dos artigos. Nenhum artigo fechou critérios de inclusão para leitura completa, sendo que os resumos de todos eles foram lidos para posterior exclusão. Assim, há necessidade de estudos a serem realizados com bebês com malformações e relação de desenvolvimento de DPP-M.(AU)
The maternal postpartum depression (M-PPD) reaches important part of the population, becoming a public health problem. Although there research with mothers and babies in the postpartum period, mothers who have babies with birth defects are often excluded from the sample. A systematic review of articles published in the last ten years that included babies with birth defects and their relationship to the development of M-PPD was performed. Databases PsycNET, PubMed and Embase were used in the research; only articles published in English, in periodicals and research with human beings and control group were included. At the end, only those who met the inclusion criteria and relate M-DPP and babies with birth defects were included. Two double-blind judges made the trial of the articles. No article closed inclusion criteria for complete reading, however the abstract of all of them has been read, for later exclusion. Thus, there is need for studies to be conducted with babies with birth defects and ratio of M-DPP development.(AU)