Capacitação de agentes comunitários de saúde: experiência de ensino e prática com alunos de Enfermagem / Training of community health workers: experience of teaching and practice with nursing students / Formación de trabajadores comunitarios de salud: experiencia de enseñanza y práctica con estudiantes de Enfermería

Trata-se de atividade desenvolvida por estudantes de enfermagem da Escola Superior de Ciências da Saúde, do Distrito Federal, durante o primeiro ano do curso. O objetivo foi realizar uma oficina de capacitação para 22 agentes comunitários de saúde com o intuito de esclarecê-los sobre o seu papel no trabalho comunitário e elevar sua autoestima. Utilizou-se a metodologia da problematização e diversas dinâmicas pedagógicas. Os temas abordados foram: direitos e deveres, atribuições, comunicação, ética, trabalho em equipe, saúde da criança e idoso e violência doméstica. O resultado foi considerado positivo para ambas as partes: os agentes comunitários adquiriram novos conhecimentos/habilidades e sentiram-se mais valorizados, ao passo que os estudantes conseguiram integrar teoria e prática, tornando-se sujeitos ativos do processo ensino-aprendizagem.

This paper aims to report an experience carried out by nursing students from the Undergraduate School of Health Sciences, Federal District, during their first year of study. The objective was to implement a training for 22 community health workers, in order to clarify them about their role in community work and to elevate their self esteem. A methodology of problematization and various educational techniques were used. The themes were: duties and rights, responsibilities, communication, ethics, team work, children´s health, care for the elderly and domestic violence. The result was considered positive for both sides: the community workers acquired new knowledge/capabilities and better feeling of self worth and the students were able to integrate theory and practice and become active participants in the learning process.

Trata-se de actividad desarrollada por alumnos de enfermería de la Escuela Superior de Ciencias de la Salud, del Distrito Federal, durante el primer año de la carrera. El objetivo fue realizar un trabajo de capacitación para 22 agentes comunitarios de salud con el propósito de esclarecerlos sobre su rol en el trabajo comunitario y elevar su autoestima. Fue empleada la metodología de la problematización y diversas dinámicas pedagógicas. Los asuntos abordados fueron: derechos y deberes, atribuciones, comunicación, ética, trabajo en equipo, salud de los niños y de los mayores y violencia doméstica. El resultado fue considerado positivo para las dos partes: los agentes comunitarios obtuvieron nuevos conocimientos/habilidades y se sintieron más valorados, mientras los alumnos lograron integrar teoría y práctica, tornándose sujetos activos del proceso enseñanza/aprendizaje.

Criação e consolidação do curso de enfermagem na Universidade de Brasília: uma história de tutela (1975-1986) / Creation and consolidation of the nursing course at the University of Brasília: a guardianship's history (1975-1986)

O estudo teve como objetivo resgatar a história do curso de Enfermagem da Universidade de Brasília, desde sua criação em 1975, até sua institucionalização definitiva em 1986. As fontes primárias foram depoimentos orais e documentos inscritos. Osresultados revelam que o curso foi criado com mais de 13 anos de atraso, em relação ao proposto no plano diretor, e que, mesmo depois da criação, permaneceu 12 anos sob tutela do Curso de Medicina. Na criação, não houve previsão de infraestrutura,dotação orçamentária ou quadro docente mínimo, o que prejudicou o desenvolvimento do curso. O cursoenfrentou déficit de docentes, evasão discente e falta de autonomia administrativa. Os autores concluem que, mesmo em condições adversas, os docentes de Enfermagem contornaram os jogos de poder e construíram um espaço próprio.

Criaçäo e consolidaçäo do Curso de Enfermagem na Universidade de Brasília: uma história de tutela (1976-1986) / The founding and consolidation of Nursing Program at the University of Brasilia: a history of tutelage (1976-1986)

A presente pesquisa tem como objeto o registro da trajetória histórica do Curso de Enfermagem da Universidade de Brasília (UnB) no período de 1976 a 1986. A história oral e a análise documental apoiaram a reconstruçäo da história da criaçäo e consolidaçäo do Curso no contexto da criaçäo de Brasília, da UnB e da Faculdade de Ciências da Saúde. Em 1975, o entäo Departamento de Assuntos Universitários do Ministério de Educaçäo e Cultura (DAU/MEC), ao verificar que a enfermagem era o curso que menos crescia no país, resolveu priorizar a expansäo do ensino universitário em enfermagem em regiões, entre as quais o Centro-Oeste, onde o contingente formado nesta área era escasso. O Curso de Enfermagem na UnB foi criado neste mesmo ano com mais de dez anos de atraso em relaçäo ao que constava no Plano Orientador da Universidade. Em sua implantaçäo, a UnB declinou-se de receber verbas do MEC, justificando que já dispunha de recursos necessários. A manutençäo da hegemonia médica e política fez com que o Curso de Enfermagem permanecesse sob tutela do departamento do curso de medicina durante 10 anos. Sua liberdade e autonomia foram comprometidas causando prejuízos no processo da construçäo da identidade institucional. Neste período, houve muita luta por área física dedicada ao curso, problemas com a evasäo discente e com a falta de docentes enfermeiros.