Relações intergeracionais mediadas pelas tecnologias digitais / Intergerational relations mediated by the digital technologies / Relaciones intergeneracionales mediadas por las tecnologías digitales

As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) têm rompido barreiras geográficas, diminuído distâncias e facilitado a circulação da informação. Este estudo quali-quantitativo investiga a influência das TIC nas relações familiares de idosos, identificando aspectos de usabilidade e percepção sobre a comunicação mediada pela tecnologia. A pesquisa envolveu 160 pessoas (idosos e familiares) e os resultados apontam para a percepção de que as tecnologias digitais facilitam o contato frequente, suprem a ausência física, mas requerem habilidades cognitivas para o manejo destes equipamentos.

ICTs have broken geographic barriers, decreased distances and facilitated the circulation of information. This qualitative-quantitative study investigates the influence of ICT on the relations between family members and the elderly, identifying aspects of usability and perception about communication mediated by technology. The research involved 160 people (elderly and relatives) and the results point to the perception that digital technologies facilitate frequent contact, suppress physical absence and require cognitive skills and to manage these equipments.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), han roto las barreras geográficas, han disminuido las distancias y han facilitado la circulación de la información. Este estudio cuali-cuantitativo investiga la influencia de las TIC en las relaciones entre los miembros de la familia y los mayores, identificando aspectos de usabilidad y percepción sobre la comunicación mediada por la tecnología. La investigación involucró a 160 personas (ancianos y familiares) y los resultados apuntan a la percepción de que las tecnologías digitales facilitan el contacto frecuente, suprimen la ausencia física y requieren habilidades cognitivas para el manejo de los equipos.

Promoção de saúde, desempenho ocupacional e vulnerabilidade social: subsídios para a intervenção da Terapia Ocupacional com adolescentes acolhidas institucionalmente / Health promotion, occupational performance and social vulnerability: subsidies for Occupational Therapy intervention with adolescents sheltered

A Promoção de Saúde na perspectiva da Terapia Ocupacional se constrói a partir do envolvimento dos sujeitos em ocupações significativas. Circunstâncias em que as pessoas não possuem a oportunidade de se envolver nestas caracterizam a injustiça ocupacional, justificando adoção de estratégias de empoderamento que podem ser fundamentadas no Modelo de Empoderamento Ocupacional. Entre estas circunstâncias, destacam-se situações de vulnerabilidade social vivenciadas por adolescentes que foram acolhidas institucionalmente. Neste artigo, objetiva-se descrever e analisar o desempenho ocupacional destas, antes e durante o acolhimento institucional. Os dados foram coletados em uma instituição de abrigamento de crianças e adolescentes do sexo feminino através de entrevistas semi-estruturadas e observação participante, e analisados a partir de uma adaptação da técnica de Análise de Conteúdo. Duas categorias de análise foram elaboradas, nas quais são discutidas as atividades realizadas pelas adolescentes antes e durante o abrigamento, além da relação das redes sociais de suporte das adolescentes com desempenho ocupacional. De forma geral, percebeu-se a complexidade de fatores que caracterizam o desempenho ocupacional de adolescentes que vivenciam a vulnerabilidade social, sendo necessárias ações empoderadoras que envolvam intervenções direcionadas para as próprias adolescentes, assim como junto ao ambiente desempoderador, principalmente ações de fortalecimento da rede social de suporte.

The health promotion in the perspective of the occupational therapy is constructed from the involvement of the subjects in significant occupations. Circumstances in which people don't' have the opportunity of engaging itself characterize the situation of occupational injustice, justifying the adoption of strategies of empowerment that might be based upon the model of occupational empowerment. It is outlined among these circumstances; the situations of social vulnerabilities faced by adolescents that were institutionally supported. This article aims to describe and analyze the occupational development of adolescents, before and during the institutional support. The data were collected in a female children and adolescent support institution by the means of a semi-structured interview and participative observation, and analyzed from an adapted content analysis technique. Two analyses categories were elaborated in which they are discussed the activities accomplished by adolescents before and during the support related to the distinctive areas of occupation, besides of the relation of social webs of support of the adolescents with occupational performance. Generally saying, it was possible to realize the complexity of the factors that characterize the occupational development adolescents who face the social vulnerability, being necessary empowerment actions, with positive repercussions in the perceptions of the health conditions, that guided interventions to the adolescents themselves, as well as the actions of strengthening the social support net.