Assistir à parturiente: uma visão dos acadêmicos de enfermagem / Caring for parturient: a vision of nursing students

Objetivamos compreender o signifi cado de assistir o parto na visão dos acadêmicos de enfermagem. Para tanto, optamos pela abordagem qualitativa e pela perspectiva teórica do Interacionismo Simbólico e análise temática. Os sujeitos que participaramdo estudo foram vinte acadêmicos de Enfermagem que vivenciavam a prática obstétrica. Para coleta de dados usamos a observação participante e entrevista aberta possibilitando compreender o signifi cado do parto para o acadêmico a partir da temática: nascimento – a descoberta de uma nova vida. Compreendemos que os acadêmicos desmistifi cam crenças e valoresem relação ao parto natural. Para ele, assistir o parto é uma situação que envolve expectativa, angústia, sofrimento, mas provoca encantamento.

Significado do trabalho de parto: a perspectiva dos acadêmicos de enfermagem / Significado del trabajo de parto: perspectiva de los estudiantes de enfermería / Meaning of the labor process: perspectives of nursing students

Objetivo: Compreender o significado do Trabalho de Parto para o aluno de Enfermagem que experienciou a disciplina Enfermagem no Processo de Cuidar III - Saúde da Mulher. Métodos: Estudo de abordagem qualitativa, tendo como referencial teórico o Interacionismo Simbólico. Para a coleta de dados, foram usadas a observação participante e a entrevista aberta com 20 estudantes. Resultados: Os símbolos do TP mais presentes foram dor, angústia, medo e ansiedade, e o significado elaborado pelos alunos foi o de que assistir a mulher no TP é presenciar o sofrimento físico e emocional vivenciado pela parturiente. Conclusão: A experiência dos alunos na assistência ao TP fez com que o processo ensino-aprendizagem fosse mais abrangente para o aluno, revelando significados que implicam o estabelecimento de uma nova perspectiva para o atendimento às necessidades da parturiente.

Introduction: Education and training of nurses on all aspects of the labor process promote quality care to women in labor. Objective: To understand the meaning of the labor process by nursing students attending enrolled in the nursing course "Nursing Care Process III Woman." Method: Symbolic Interactionism served as the theoretical framework for this qualitative study. Data collection consisted of participant observation and unstructured interviews. Results: Labor was perceived as a symbol of pain, anguish, fear, and anxiety. The meaning of the labor process was to witness the physical and emotional suffering of women in labor. Conclusion: Nursing student experience in providing care during the labor process made the teaching-learning plan broader and suggested new perspectives to attend women in labor needs.

Introducción: Los fenómenos que envuelven el trabajo de parto (TP) deben ser asistidos por los enfermeros; por lo tanto, su formación es importante para proporcionar una asistencia de calidad a la parturienta. Objetivo: Comprender el significado del TP para el alumno de Enfermería que cursa la disciplina Enfermería en el Proceso de Cuidar III-Mujer. Métodos: Estudio de abordaje cualitativo, teniendo como marco teórico el Interaccionismo Simbólico. Para la recolección de datos, fueron usadas la observación participante y la entrevista abierta. Resultados: Los símbolos del TP que más aparecieron fueron dolor, angustia, miedo y ansiedad, y el significado elaborado por los alumnos fue que asistir a la mujer, en el TP, es presenciar el sufrimiento físico y emocional experimentado por la parturienta. Conclusión: La experiencia de los alumnos en la asistencia al TP hace que el proceso enseñanza-aprendizaje sea más amplio para el alumno, revelando significados que implican el establecimiento de una nueva perspectiva para la atención a las necesidades de la parturienta.

Ação educativa à gestante fundamentada na promoção da saúde: um reflexão / Educative action for the pregnant women based upon health promotion: a reflection

Reflexão sobre a atenção à mulher no período gravídico tomando como referência as Conferências Internacionais da Promoção da Saúde e vivência profissional das autoras nesta área. Objetiva-se refletir sobre a complexidade que envolve as estratégias de Educação em saúde destinadas à promoção da saúde da gestante, especialmente aquela que envolvem a ação educativa transformadora por parte dos profissionais da promoção da saúde.

Conhecimento das mulheres sobre posições para o parto normal / Women´s awareness of positions for a normal birth

Este estudo propõe-se a averiguar o nível de conhecimento que as parturientes têm sobre a posição de parir...

Sentimentos das gestantes diabéticas / The feelings of diabetic pregnant women

O diabetes mellitus é uma doença sistêmica, caracterizada por dismetaboismo dos carboidratos. Podendo ser semelhante no homem e na mulher ocorrendo com frequência na gestação. Objetivou-se identificar os sentimentos da gestante diabética e as complicações para ela e o feto...

Produçäo científica do Departamento de Enfermagem de Universidade Federal do Ceará na área da Saúde da Mulher e da Criança nos últimos cinco anos

O trabalho apresenta a produçäo científica do Departamento de Enfermagem da Universidade Federal do Ceará relacionados à saúde da mulher e da criança (1985-1990). Objetiva relatar os problemas significativos da realidade da clientela.