A utilizaçäo de material instrucional e sua influência no aprendizado de alunos de pediatria / Utilization of instructional material and its influence in the apprenticeship of pediatrics students

Os autores apresentam os resultados de uma experiência pedagógica com alunos do Curso de Pediatria Preventiva & Social do Departamento de Pediatria da Faculdade de Medicina da USP. Foi utilizado um manual de orientaçäo (Estudo Dirigido) em relaçäo a cerca de metade dos alunos e foi possível comprovar o melhor desempenho dos alunos que receberam o material instrucional

Técnicas de ensino e a formaçäo do pediatra / Teaching techiniques and the education of the pediatrician

Os autores analisaram os métodos e técnicas educativas que vêm sendo utilizadas no ensino de Pediatria, em funçäo de um perfil de pediatra capacitado para atender as necessidades da saúde da populaçäo infantil. Verificaram que, apesar das Faculdades de Medicina de modo geral partilharem da idéia de que para aprender a desempenhar um papel é necessário viver uma experiência pessoal significativa, ainda se tem notícias de cursos de Pediatria ministrados, quase que só teoricamente, incentivando a passividade do aluno. Tentaram instrumentalizar os leitores para analisar a decisäo de adotar um ou outro método de ensino em funçäo do que se pretende: uma maior ou menor participaçäo do aluno no ensino e capacitaçäo para um posicionamento ingênuo ou crítico-consciente em relaçäo ao papel que iräo desempenhar. Salientaram, ainda, que os métodos, embora näo sendo neutros isoladamente, näo têm força de pressäo para modificar o produto final do ensino de Pediatria, o pediatra formado por nossas Faculdades de Medicina

Doenca reumatica: diagnostico educativo. / Rheumatic disease: educational diagnosis

Os autores apresentam os resultados de pesquisa realizada junto aos responsaveis por criancas matriculadas no Grupo de Doenca Reumatica do Instituto "Dante Pazzanese" de Cardiologia. Foram levantados os conhecimentos, atitudes e praticas destes responsaveis em relacao a doenca reumatica, possibilitando a formulacao de um diagnostico educativo. Os autores apresentam recomendacoes visando a maior efetividade e sistematizacao do processo educativo junto aos clientes e seus responsaveis