RESUMO
Objetivo: Analisar a percepção dos Preceptores e Residentesda Residência Multiprofissional em Saúde da Família eComunidade (RMSFC) vinculada a Universidade Federal daParaíba, acerca do processo de construção damultiprofissionalidade durante essa formação. Material eMétodos: Pesquisa de campo, exploratória com abordagemquali-quantitativa, realizada em dezembro de 2010, junto a 6preceptores e 10 residentes da Residência Multiprofissionalem Saúde da Família e Comunidade do Núcleo de SaúdeColetiva da Universidade Federal da Paraíba. No processode coleta dos dados utilizamos questionários; observaçãoparticipante com registro em diário de campo e pesquisadocumental. Resultados: Constatamos que o processo deconstrução da multiprofissionalidade em saúde a partir dessamodalidade de capacitação se apresenta como potente emrelação à possibilidade de mudança do modelo assistencialmédico centrado, porém as interfaces que a multiprofissionalidadeem saúde demanda (a interdisciplinaridade e aequipe integrada), ainda se apresentam como desafios aserem conquistados. Conclusão: A multiprofissionalidade naprodução do cuidado em saúde e na gestão dos serviçosinsurge como necessidade face aos princípios filosóficos eorganizativos estabelecidos pelo Sistema Único de Saúde.No contexto da RMSFC/UFPB há distorções de compreensãoentre preceptores e residentes acerca de alguns aspectosque compuseram o processo pedagógico com vistas àaproximação da prática multiprofissional.
Objective: To analyze the perception of preceptors andresidents of a multiprofessional residence in family andcommunity health (RMSFC) linked to Federal University ofParaíba, about the process of construction ofmultiprofessionalism during such training. Material andMethods: This is an exploratory field research, with qualiquantitativeapproach, conducted in December 2010, alongwith 6 preceptors and 10 residents of a multiprofessionalresidence in family and community health at the Public HealthNucleus, Federal University of Paraiba. Data collection wasperformed by using questionnaires, participant observationwith field journaling and documentary research. Results: Itwas found that the process of building multiprofessionalismin health from this training modality presents itself as a potenttool to possibly change the medical-centered support model,but the interfaces that multiprofessionalism in health demands(interdisciplinarity and integrated team) still present challengesto be conquered. Conclusion: Multiprofessionalism in thehealth care production and management of services emergesas a need to meet organizational and philosophical principlesestablished by the Unified Health System. In the context ofthe RMSFC/UFPB, there are distortions of understandingamong preceptors and residents about some aspects thatcomposed the pedagogical process with a view to themultiprofessional practice approach.