RESUMO
Elaborar e avaliar um conteúdo educacional sobre úlceras por pressão para a educação a distância. Métodos: Para a elaboração do conteúdo educacional foi utilizado o Planejamento de Atividades de Aprendizado Apoiadas por Computador tendo como base os conceitos da Teoria da Aprendizagem Significativa. O curso foi criado no ambiente virtual de aprendizagem Moodle® e estruturado em capítulos compostos por texto e exercícios introdutórios, conteúdo educacional e ferramentas de apoio ao usuário. Resultados: O curso foi avaliado por especialistas da área de enfermagem e de educação a distância, que ressaltaram o rigor científico e atualização do mesmo. Conclusão: Com esta pesquisa foi possível verificar a importância de cursos a distância via internet na área da enfermagem e educação em saúde, bem como a importância de pesquisas sobre úlceras por pressão...
To develop and evaluate an educational content about pressure ulcers to the distance learning. Methods: The development of an educational content about pressure ulcers used the Planning of Learning Activities Supported by Computer based on the concepts of the Theory of Meaningful Learning. The course was created in the virtual learning environment Moodle® using as a structure a division by chapters and a introductory text and exercises, educational content and user support tools. Results: The course was evaluated for experts in the nursing subject and distance education, who highlighted by all the evaluators the scientific rigor and update of the course available. Conclusions: This work was possible to verify the importance of distance education courses by internet for nursing and health education, and the importance of researches about pressure ulcers...
Desarrollar y evaluar un contenido educativo de las úlceras por presión para la educación a distancia. Método: Para el desarrollo de esto contenido educativo fue utilizado la Planificación de Actividades de Aprendizaje Apoyados por Ordenador basado en los conceptos de la teoría del aprendizaje significativo. El curso fue creado en el entorno virtual de aprendizaje Moodle® usando una estructura dividida por capítulos, texto y ejercicios introductorios y herramientas educativas para el apoyo a los usuarios. Resultados: El curso fue evaluado por expertos en el campo de la enfermería y educación a distancia, que resaltaron el rigor científico del curso y de actualización disponibles. Conclusiones: Con esto trabajo fue posible verificar la importancia de los cursos de educación a distancia en la enfermería y educación en salud utilizando la internet, así como la importancia de la investigación sobre úlceras por presión...