Hábitos auditivos recreacionales y umbral tonal en la frecuencia audiométrica 6. 000 Hz en jóvenes universitarios / Recreational hearing habits and pure tone threshold at 6. 000 Hz frequency in university students

RESUMEN Introducción: La Organización Mundial de la Salud (OMS) (2013) define entre las causas de pérdida auditiva, la exposición a ruido. Una fuente de este ruido son los reproductores personales de música, cuyo uso representa una conducta de riesgo emergente. Es así como, existen estudios que registran daño auditivo inducido por ruido en los usuarios de reproductores personales en comparación con los no usuarios. Objetivo: Investigar la relación entre hábitos auditivos recreacionales y el rendimiento audiométrico en la frecuencia 6.000 Hz en jóvenes universitarios. Material y método: Se evaluaron 50 sujetos entre 18 y 26 años sin antecedentes otológicos. Se aplicó el Cuestionario CHAR y se realizó una audiometría tonal por vía aérea de 125 Hz a 8.000 Hz. Resultados: El análisis audiométrico, determinó la existencia de escotoma en el umbral auditivo de la frecuencia 6.000 Hz en 52% de los sujetos evaluados. Además se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos con umbral bajo y sobre 20 dB en dicha frecuencia, relacionado con los años de exposición y volumen de uso del dispositivo. Conclusión: La exposición a ruido recreacional puede producir daño auditivo a temprana edad, generando la necesidad de planes para prevenir el daño prematuro de la audición en jóvenes.

ABSTRACT Introduction: Noise exposure is one of most common causes of hearing loss according to the World Health Organization (WHO). The use of personal music players is one of the sources of this harmful noise, which has been demonstrated to constitute a risky habit. Previous studies have found hearing loss produced by noise in users of music players compared to subjects who do not used them. Aim: The present study aimed to investigate the relationship between recreational hearing habits and hearing performance at 6000 Hz frequency in university students. Material and method: Fifty subjects (age range of 18-26 years), without history of otologic disorders were assessed. The CHAR questionnaire and an air conduction pure tone audiometry (125 Hz-8000 Hz) were administered to each participant. Results: Findings from pure tone audiometry demonstrated the presence of hearing scotoma at 6000 Hz frequency in fifty-two percent of subjects. Moreover, statistically significant differences were found when comparing subjects with normal threshold and subjects with threshold greater than 20 dB at 6000 Hz. This was related to years and intensity of noise exposure. Conclusion: Recreational noise exposure may cause hearing loss in early stages of lifespan. Prevention strategies to avoid early hearing loss in young subjects are required.

Comparación de criterios para determinar la edad de adquisición de fonemas lateral y róticos / Comparison of criteria for determining the age of acquisition of lateral phonemes and rhotic

El desarrollo fonético-fonológico es abordado de diferentes formas cuando se estudia el tema. Una de ellas se basa en el establecimiento de edades de adquisición de los fonemas de una lengua. Una revisión de la literatura al respecto evidencia que las distintas investigaciones en esta temática no siempre utilizan los mismos criterios en el análisis de los datos, en la selección de la muestra o en el juicio clínico para definir adquisición, entre otros puntos relevantes. Por esta razón, los objetivos del presente artículo son comparar distintos criterios de análisis y determinar de qué manera la elección de uno u otro influye en la edad de adquisición de los fonemas estudiados. Para llevar a cabo los objetivos, se evaluaron 84 niños de entre 3 años y 4 años 11 meses, organizados en cuatro grupos de 21 niños según rango etario. En todos ellos se evaluó la producción de los fonemas lateral / l / y róticos / ɾ / y / r / en distintos contextos fonológicos. Luego, a la muestra de fonemas obtenida, se le aplicaron los diferentes criterios que se pretendía comparar. Los resultados muestran que la edad de adquisición de los fonemas estudiados varía según el criterio utilizado, incluso en algunos casos existen al menos dos años de diferencia. A partir de los resultados, se discute la importancia de explicitar los criterios que se utilizan para estudiar edades de adquisición y, sobre todo, la implicancia que puede tener seleccionar uno u otro criterio en el ejercicio fonoaudiológico.

Phonological development is approached in different ways in the literature. One is based on the establishment of the age of acquisition of the phonemes of a language. A review of the literature showed that in this area researchers do not always use the same criteria in the analysis of data in the selection of the sample or clinical judgment to determine acquisition, among other important points. Therefore, the aim of this study is to compare different approaches and determine how the choice of one or the other influences the age of acquisition of the phonemes studied. To accomplish the objectives, 84 children aged between 3 and 4 organized into 4 groups of 21 children were evaluated according to age range. They were evaluated in the production of the lateral / l / and rhotic phonemes / ɾ / and / r / in different phonological contexts. Then different criteria were applied to the sample of obtained phonemes to compare them. The results showed that the age of acquisition of phonemes studied varies according to the criteria used, in some cases up to two years apart. From the results, there is a discussion of the importance of explaining the criteria used when considering the age of acquisition and especially the implications it may have when different criteria is chosen for a speech therapy exercise.