RESUMO
Se presenta un breve recorrido histórico sobre las diversas conceptualizaciones que se realizaron sobre el diagnóstico de autismo, tomando las originarias descripciones desde la perspectiva psiquiátrica para luego describir los postulados teóricos que fueron desarrollados por diferentes autores dentro del psicoanálisis. Se examina la modalidad diagnóstica propia de la psiquiatría a través del uso de manuales (DSM) y se concluye con una reflexión acerca de la incidencia de éste fenómeno actual y la escuela(AU)
Un bref aperçu historique des diverses conceptualisations qui ont été faites sur le diagnostic de l'autisme est présenté, en prenant les descriptions originales faites par la perspective psychiatrique, puis en décrivant les postulats théoriques qui ont été développés par différents auteurs au sein de la psychanalyse. La modalité diagnostique de la psychiatrie est examinée à l'aide de manuels (DSM) et se termine par une réflexion sur l'incidence de ce phénomène actuel et sur l'école(AU)
This study presents a brief historical overview of the various conceptualizations that were made on the diagnosis of autism. For that purpose, it takes the original descriptions made by the psychiatric perspective and then describes the theoretical postulates that were developed by different authors within psychoanalysis. The diagnostic modality of psychiatry is examined using manuals (DSM). The study concludes with a reflection on the incidence of this current autism phenomenon and the school(AU)
Segue uma breve visão histórica das várias conceituações que foram feitas no diagnóstico do autismo, tomando as descrições originais feitas pela perspectiva psiquiátrica e, em seguida, descrevendo os postulados teóricos que foram desenvolvidos por diferentes autores na psicanálise. A modalidade diagnóstica da psiquiatria é examinada segundo o uso de manuais (DSM) e termina com uma reflexão sobre a incidência desse fenômeno atual e da escola(AU)