RESUMO
OBJETIVOS: - Entregar recomendaciones para la prevención de fisura de labio (FL), paladar (FP) y de labio y paladar (FLP). - Entregar recomendaciones para realizar el diagnóstico prenatal y al nacimiento de fisura de labio, paladar y de labio y paladar. Entregar recomendaciones para realizar tratamiento multidisciplinario de niños y adolescentes con fisura de labio paladar y de labio y paladar. - Entregar recomendaciones para el seguimiento de niños y adolescentes con fisura de labio, paladar, y de labio y paladar. - Entregar recomendaciones para la rehabilitación integral de niños y adolescentes con fisura de labio, paladar, y de labio y paladar. - Entregar un protocolo de atención por edades, para el manejo de niños y adolescentes con fisura de labio, paladar, y de labio y paladar, por los distintos profesionales de salud. Tipo de pacientes incluidos en esta guía: La guía entrega recomendaciones para las intervenciones multidisciplinarias en la prevención, diagnóstico prenatal y al nacimiento, tratamiento, seguimiento y rehabilitación de los recién nacidos, niños y adolescentes con fisura de labio, paladar y de labio y paladar, en la perspectiva de orientar las buenas prácticas con un efectivo uso de los recursos. Usuarios a los que está dirigida la guía: -La guía está dirigida a todos los profesionales involucrados en la prevención, diagnóstico, tratamiento, seguimiento y rehabilitación de los pacientes con fisuras orofaciales. -Incluye, pero no está restringida, a las siguientes especialidades: cirugía plástica, cirugía máxilo-facial, cirugía infantil, genética, imagenología, anestesiología, neurología, neurocirugía, enfermería, odontopediatría, ortodoncia, otorrinolaringología, fonoaudiología, psicología, ginecología, pediatría, kinesiología, psiquiatría, servicio social. Es esencial que todos los miembros de los equipos que atiendan a estos niños estén entrenados y tengan experiencia en el manejo de estos pacientes. Métodos: Se realizó una revisión de la literatura con el objetivo de identificar y resumir sistemáticamente toda la evidencia relevante para contestar las preguntas clínicas desarrolladas por el grupo elaborador de la guía. En caso de no existir evidencia que contestara una pregunta relevante, se llegó a un acuerdo por consenso simple de expertos.
Assuntos
Recém-Nascido , Lactente , Pré-Escolar , Criança , Adolescente , Insuficiência Velofaríngea , Fissura Palatina , Guia de Prática Clínica , Ortopedia , Rinoplastia , ChileRESUMO
-Objetivo: El propósito de esta guía es entregar recomendaciones basadas en la mejor evidencia disponible a los equipos de salud bucal para apoyar la toma de decisión clínica orientada a mejorar la salud bucal de los adolescentes de 10 a 19 años, fomentando las buenas prácticas con un uso eficiente de los recursos en el manejo de la enfermedad caries. -Tipo de personas y escenario clínico: Esta guía entrega recomendaciones basadas en la mejor evidencia disponible para las intervenciones más frecuentes relacionadas con la prevención, diagnóstico y tratamiento de caries sin compromiso pulpar incluidas en la atención odontológica integral de nivel primario de adolescentes de 10 a 19 años, en la perspectiva de orientar las buenas prácticas con un efectivo uso de los recursos. -Usuarios de la guía: Esta guía está dirigida al equipo de salud bucal compuesto por cirujanos dentistas y personal de apoyo y colaboración que se desempeña en establecimientos públicos y privados del país donde se entrega atención odontológica integral de nivel primario de salud de la población adolescente de 10 a 19 años. -Metodología: La formulación de las recomendaciones se realizó en base a la evidencia disponible, mediante consenso del grupo de expertos en una única reunión presencial. Cada recomendación fue discutida tanto en la forma como en el fondo, hasta tener acuerdo entre los asistentes a la reunión. El grado de recomendación asignado se basó en la tabla propuesta por la Secretaría Técnica AUGE. Junto a la revisión de la evidencia disponible, se analizaron los riesgos y beneficios asociados a cada acción clínica evaluada, según la experiencia del grupo de expertos. La búsqueda de evidencia fue guiada por las preguntas clínicas definidas utilizando el modelo PI/E-C-O (pacientes, intervención/ exposición, comparación y outcomes o resultados). Para cada pregunta, un revisor desarrolló una estrategia de búsqueda que luego fue validada por el revisor principal. El criterio de validación se realizó mediante una serie de artículos conocidos que aseguraban que la estrategia de búsqueda fuese exhaustiva y pertinente. Los resultados de la búsqueda se tabularon y se eliminaron los artículos repetidos.