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Intervalo de ano
3.
Divulg. saúde debate ; (14): 48-52, ago. 1996.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-223270

RESUMO

Apresenta a diferença existente na formaçäo dos trabalhadores da área de saúde e na de pessoas para a área de saúde, discutindo o processo de formaçäo dos primeiros. Destaca alguns desafios que surgem durante este processo e sugere estratégias para enfrentá-los (BT)


Assuntos
Ocupações em Saúde/educação , Desenvolvimento de Pessoal , Pessoal Técnico de Saúde/educação
4.
In. Associação Brasileira de Enfermagem. Congresso Brasileiro de Enfermagem, 48: a enfermagem, os 70 anos da ABEn e as perspectivas para o proximo milenio. Salvador, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo, 1996. p.70-6.
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-260343
8.
Belo Horizonte; Universidade Federal de Minas Gerais. Escola de Enfermagem; 1989. 36 p. tab.
Monografia em Espanhol, Português | LILACS | ID: lil-160520

RESUMO

Constituído Comitê Consultivo para avaliar escolas de enfermagem com potencial para implantar projetos de desenvolvimento da enfermagem na América Latina, e definir quais seriam as "escolas-pólo". Relata as atividades realizadas durante o seminário de apresentaçäo desses projetos e suas apreciaçöes (MC)


Assuntos
Desenvolvimento de Programas , Escolas de Enfermagem , Bibliografias como Assunto , Educação Continuada em Enfermagem , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem , Serviços de Enfermagem , Enfermagem
9.
In. Associaçäo Brasileira de Enfermagem. Anais do XXXIX Congresso Brasileiro de Enfermagem. s.l, Associaçäo Brasileira de Enfermagem, nov. 1987. p.34-50, tab.
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-124487
11.
Rev. Esc. Enferm. USP ; 19(1): 75-80, abr. 1985.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-932

RESUMO

As autoras relatam uma experiência de colaboraçäo entre a Escola de Enfermagem da Universidade Federal de Minas Gerais - por intermédio de docentes do Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e de Saúde Pública e de alunos matriculados no Curso Habilitaçäo em Enfermagem de Saúde Pública - e quatro Centros Regionais de Saúde da Secretaria de Estado da Saúde de Minas Gerais. O objetivo foi experimentar um modelo de supervisäo do pessoal de enfermagem e de "educaçäo contínua" do mesmo. A conclusäo mais importante emergente da experiência foi a necessidade de trabalharem em conjunto os órgäos de formaçäo de recursos humanos e os de prestaçäo de serviço. Foi proposta a criaçäo de mecanismos para que a experiência se tornasse em metodologia de assistência e ensino


Assuntos
Assistência Ambulatorial , Enfermagem em Saúde Pública/educação , Serviços de Integração Docente-Assistencial , Educação Continuada em Enfermagem
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