1.
Arq. ciências saúde UNIPAR
;
3(2): 139-142, maio-ago. 1999. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-325147
RESUMO
A enorme carência de conhecimentos de base por parte dos estudantes tem trazido para disciplinas como a Física, dificuldades que acentuam os altos índices de reprovaçäo e desistência, bem como a falta de motivaçäo para o seu estudo. Face a esta realidade, propomos e avaliamos uma metodologia que visa minimizar tais problemas, ao mesmo tempo, buscando um melhor desempenho dos estudantes.