RESUMO
Este artigo analisa o papel que o PET/ESEF teve na formação dos seus ex-alunos. Através da Metodologia da Cartografia, analisou-se os dados coletados por meio de um questionário-cadastro enviado para todos os 54 ex-integrantes do grupo PET/ESEF/UFPel. As respostas dos ex-petianos apontam o programa como uma das experiências mais intensas em suas trajetórias acadêmicas, sendo lembrado como um diferencial na sua formação e na sua vida profissional
This article analyzes the importance that the University Students' Training Program (PET) of the Physical Education School (ESEF) of the Federal University of Pelotas (UFPEL) has on the formation of former PET students. Through of Cartography Methodology to observe the information's the found in the questionnaire that sent to all 54 students of that group. The answer indicate the program how on experience more intense in their academicals life, it's very important in their formation and in their professional life
Eso artículo analiza lo papel que el Programa del Educación Tutorial (PET) de la Escuela Superior del Educación Física (ESEF) de la Universidad Federal del Pelotas (UFPel) tuve en la formación de los alumnos que integraran el PET en años anteriores. Con empleo de la Metodología del Cartografía analizamos las informaciones que colectamos con lo uso de un cuestionario-catastro que enviamos para todos los 54 estudiantes que hicieran parte de la historia del grupo. Las respuestas de los alumnos apuntan lo programa como una de las experiencias más intensas en sus vidas académicas, siendo recordado como un diferencial en sus formaciones y en sus vidas profesionales