RESUMO
Este artigo tem como objetivo dar visibilidade à presença dos bailados nas demonstrações cívicas que aconteceram no Parque Farroupilha na cidade de Porto Alegre entre as décadas de 1930 e 1950. Caracteriza-se como uma pesquisa documental em fontes impressas, como revistas, livros, jornais,almanaques, boletins e registros iconográficos, os quais foram coletados em bibliotecas, arquivos, centros de memória e documentação e museus. As informações obtidas através da pesquisa documental foram analisadas com base na técnica da análise de conteúdo proposta por Bardin (2000), segundo a qual, para entendermos o significado dos documentos, é indispensável proceder à apresentação do contexto cultural e social do período histórico delimitado no estudo. Em função dessa assunção, separou-se cronologicamente todo o material coletado, elegendo unidades de análise que emergiram nas fontes consultadas sobre os bailados e suas exibições nos espaços públicos. Desse recorte emerge o cenário do Parque Farroupilha,assim como o período analisado, visto que é nesse espaço e tempo que os bailados, em sua maioria protagonizados por escolas e universidades, especialmente em eventos de cunho festivo e cívico,compunham o cenário político e cultural da cidade. Dessa análise do material empírico foi possível identificar a importância da disciplina Educação Física na preparação e no subsidio para a composição dos bailados, em especial, na instituição escolar. Os bailados, ao serem exibidos no espaço público, ao mesmo tempo em que propiciavam a expressão artística de elementos da dança, visibilizavam performances que primavam pela ordem, pela simetria e pela quebra de individualidade, consoante do sistema político vigente, que tinha na unidade da nação sua fundamentação e proposta ideológica...
This article aims to give visibility to the presence of dances in civic demonstrations thathappened in Farroupilha Park, in the city of Porto Alegre, between the 1930s and the 1950s. It ischaracterized as a documentary research in printed sources such as magazines, books, newspapers,almanacs, bulletins and iconographic records, which were collected in libraries, archives, centers ofmemory and documentation and museums. Information obtained through this documentary research wasanalyzed based on the technique of content analysis proposed by Bardin (2000), according to which, tounderstand the meaning of documents, it is imperative to proceed to the presentation of the cultural andsocial context of the historical period defined in study. Given this assumption, we chronologically part allthe material collected, choosing units of analysis that emerged from the consulted sources about dances andtheir exhibitions on public areas. From this snip emerges the scenario of Farroupilha Park, as well as theperiod analyzed, since this is the time and space in which the dances, performed mostly by schools anduniversities, especially in festive and civic events, composed the political and cultural scenario of the city.This analysis of the empirical material allowed to identify the important of Physical Education in thepreparation and subsidy for the composition of dances, especially in schools. Dances, being exhibited inpublic spaces, while provided the artistic expression of dance elements, gave visibility to performanceswhich excelled by its order, symmetry and the breaking of individuality, depending on the present politicalsystem, which had the unity of the nation as its grounding and ideological proposal...