Consentimiento y donación de órganos de un familiar ante la muerte encefálica en un hospital de tercer nivel de atención / Consent and organ donation of a family member to brain death in a third-level hospital of care

Introducción: a nivel internacional hay una búsqueda de donadores debido a una demanda creciente mientras que éstos son pocos. Dentro de la cultura de la donación existen los factores sociales y psicológicos que influyen directamente en la decisión de la familia de un potencial donador por muerte encefálica. Objetivo: identificar cuáles son las experiencias de la familia ante la condición potencial de donación de órganos en pacientes con muerte encefálica en una institución de tercer nivel. Material y métodos: estudio mixto cuanti-cualitativo retrospectivo, transversal realizado en una institución de tercer nivel, por medio de una familia (el responsable) con un integrante donador por muerte encefálica. Análisis: estadística descriptiva con valores porcentuales, en Spss 23 previo, diseño de base de datos con variables sociodemográficas y de actitud. Resultados: el 51.8 % de la población tuvo el diagnóstico de hemorragia subaracnoidea; seguida del 18.4 % con diagnóstico de tumor cerebral. Y un 9.6% diagnosticados con evento vascular cerebral. Destaca un 1.8 % con diagnóstico de criptocosis cerebral. La investigación revela que el 53.5 % de la población es femenina y el 46.5 % masculina, en la relación con el índice de donación el 43.3 % de los hombres aceptan la donación a diferencia del 23 % de las mujeres que se convierten en donadoras. Conclusiones: las experiencias de los familiares de donadores por muerte encefálica reflejan disposición para donar. Sin embargo, es evidente que se requiere una evaluación de las condiciones emocionales del familiar, en el momento de sugerirle la posibilidad de autorizar la donación.

Intervenciones de enfermería en la persona con vasoespasmo cerebral secundario a hemorragia subaracnoidea aneurismática / Nursing interventions in the person with a secondary cerebral vasospasm aneurysmal subarachnoid haemorrhage

Introducción. El vasoespasmo cerebral como complicación de la Hemorragia subaracnoidea aneurismática, es considerado como una vasoconstricción patológica de las arterias principales de la base del encéfalo; es una condición reversible, que se caracteriza con la reducción del calibre de la luz de las arterias y por lo consiguiente una disminución del flujo sanguíneo al área perfundida por el vaso comprometido. Objetivo. Desarrollar un proceso enfermero basado en la taxonomía Nanda, Noc, Nic a una persona con vasoespasmo cerebral. Metodología. Se realizó la elección de un caso clínico, con la metodología del proceso de atención de enfermería estableciendo un plan de cuidados en el área de recuperación y terapia intermedia del Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía Manuel Velasco Suárez durante el periodo postquirúrgico inmediato. Se detectaron las necesidades básicas alteradas al realizar la valoración neurológica de enfermería. Se procedió a formular los diagnósticos de enfermería reales y de riesgo y con base en estos se planearon las intervenciones de enfermería. Conclusión. El realizar las intervenciones de enfermería de forma sistematizada a partir del proceso enfermero, se establece un método científico, en donde cada intervención se fundamenta y da pauta a la aplicación de un cuidado especializado, dirigido hacia la mejora de la persona desde el punto de vista individual y con ello detectar oportunamente signos y síntomas de alarma así como posibles complicaciones.

Introduction. The cerebral vasospasm as complication of the Haemorrhage subarachnoid aneurismática, is considered to be a pathological vasoconstriction of the main arteries of the base of the brain; it is a reversible condition, which is characterized by the reduction of the caliber of the light of the arteries and for consequent a decrease of the blood flow to the area perfundida for the awkward glass. Target. To develop a process nurse based on the taxonomy Nanda, NOC, NIC to a person with vasospasm cerebral. Methodology. There was realized the election of a clinical case, with the methodology of the process of attention of infirmary establishing a care plan in the field of recovery and intermediate therapy of the National Institute of Neurology and Neurosurgery Manuel Velasco Suárez during the immediate postsurgical period. The basic needs were detected altered on having realized the neurological infirmary evaluation. One proceeded to formulate the real diagnoses of infirmary and of risk and with base in these the infirmary interventions were planned. Conclusion. Realizing the interventions of infirmary of form systematized from the process nurse, establishes a scientific method, where every intervention is based and gives rule to the application of a specializing care, directed to the progress of the person from the individual point of view and with it to detect opportunely signs and symptoms of alarm as well as possible complication.

Efecto del índice enfermera-paciente en la calidad de atención: estudio realizado en pacientes con enfermedades crónicodegenerativas en el servicio de medicina Interna / effect of contents nurse-patient quality of care: study in patients with chronic degenerative in internal medicine diseases

Los indicadores para determinar el número de personal de enfermería necesario deben responder a la demanda epidemiológica que caracteriza a nuestro país, dominada por enfermedades crónico-degenerativas que requieren un cuidado complejo que garantice la calidad de atención en salud y reduzca el riesgo de lesiones, maximizando la salud de los pacientes. La demanda de atención exige a las instituciones realizar la asignación del personal sin considerar la gravedad de la enfermedad, lo que puede alterar la calidad de atención. El objetivo de este trabajo fue evaluar, en un hospital de segundo nivel, la calidad de atención brindada a los pacientes con enfermedades crónico-degenerativas en relación al índice enfermera-paciente en medicina interna de atención. La metodología utilizada fue cuantitativa, longitudinal, prospectiva, no experimental, analítica y correlacional, en 47 pacientes por muestra probabilística. Por día se registró el índice real enfermera-paciente, se aplicó una cédula para valorar el estado integral del paciente a su ingreso y egreso, así como los cuidados de enfermería, utilizando los indicadores de calidad. El análisis se realizó con el Programa SPSS v20.0, e interpretación correlacional de Pearson y Spearman. Resultados: No se encontró ninguna asociación significativa (Rho Spearman = 0.00) entre la calidad de atención y los pacientes recibidos en el servicio, ni entre la calidad de atención y el personal promedio que labora en el Servicio de Medicina Interna. Conclusiones: Los indicadores establecidos por la Comisión Interinstitucional de Enfermería están basados en datos epidemiológicos de 1997, los cuales no responden al estándar de cuidado actualmente requerido

Indicators to determine the number of nurses needed, must respond to the epidemiological demand that characterizes our country that is dominated by chronic degenerative diseases requiring complex care, to ensure the quality of health care, reduce the risk of injuries, maximizing the health of patients. The demand for care requires institutions make the assignment of staff regardless of disease severity, such a situation may alter the quality of care provided to patients. The objective was to evaluate the quality of care provided to patients with chronic degenerative diseases relating to nurse patient ratio of internal medicine at a hospital in secondary care. The methodology used was quantitative, longitudinal, prospective, non-experimental, analytical and correlational, in 47 patients by probabilistic sample. By day the actual nurse-patient ratio were recorded,a charter was applied to assess the overall condition of the patient at admission and discharge, as well as nursing care, using quality indicators. The analysis was performed using SPSS v20.0 program, interpretation and correlation of Pearson and Spearman. Results: No significant association (Spearman Rho = 0.00) was not found between the quality of patient care and service received, or between quality of care and the average staff working in the Department of Internal Medicine. Conclusions: The indicators established by the Inter Nursing Facility, are based on epidemiological data from 1997, which do not respond to standard of care currently required

Reseña de Consultoría en Enfermería Neurológica / Review Neurological Nursing Consultancy

En México, la consultoría de enfermería, como es conocida al día de hoy, se realiza por profesionales de la disciplina, dando inicio en 1997. En ese momento se llevó a efecto, principalmente, en el primer nivel de atención y uno de los lugares específicos fue el Centro de Investigación Materno Infantil del Grupo de Estudios al Nacimiento (CIMI-Gen) de la Ciudad de México; así mismo, se estructuraron diferentes Programas Integrados de Salud como fue (PREVENIMSS) del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), donde se inició el desarrollo de acciones de carácter preventivo y de rehabilitación cuyo objetivo fundamental es mejorar la salud mediante la atención en la consulta externa; sin embargo, estas acciones fueron desarrollándose posteriormente en el Segundo Nivel de Atención, siendo al día de hoy aplicadas en el Hospital General de México

In Mexico, consultancy nursing, as it is known today, is done by professionals in the discipline, starting in 1997. At that time took effect mainly on the first level of care and one of the places specific was the Center for Maternal and Child Studies Research Group at Birth (CIMI-Gen) Mexico City; Likewise, different Integrated Health Programs are structured as was (PREVENIMSS) of the Mexican Social Security Institute (IMSS), where the development of preventive actions and rehabilitation began whose main objective is to improve health by addressing the outpatient; however, these actions were developed later in the second level of care being applied today in the General Hospital of Mexico

Intervenciones de la enfermería en un agente de cuidado dependiente con malformación de Arnold-Chiari / Nursing interventions in a dependent care agent with Arnold-Chiari malformation

La profesional tiene por objeto desarrollar los conocimientos que sirven para precisar y guiar la práctica disciplinar. En el campo de la enfermería es el cuidado, mismo que permite dominar los acontecimientos que están ligados a la experiencia profesional. El desarrollo disciplinar debe partir de la realidad de la profesión, pues es a partir de ella que se construye científi camente el conocimiento y se aplica sistemáticamente en la asistencia; además se contrasta, se valida y se produce un proceso de retroalimentación entre los conocimientos teóricos y su vinculación con la práctica. El estudio de caso nos permite valorar y dar realce a los cuidados especializados que requiere la persona, como en el caso de un diagnóstico médico de malformación de Arnold-Chiari, el cual consiste en diferentes defectos del romboencéfalo que probablemente no están relacionadas entre sí; sin embargo, la trascendencia que tiene el utilizar un método propio de enfermería para llevar a cabo la secuencia y evolución de la propia persona, así como dar un cuidado a la persona con secuelas neurológicas teniendo como marco a una referencial teórica en enfermería en este rubro, tal como sucede con el modelo de Dorothea Orem, es utilizado para proporcionar los cuidados especializados y obtener un máximo benefi cio del agente, identifi cando las desviaciones de los requisitos universales, de desarrollo y de salud de la persona de acuerdo con el grado de compromiso, en donde se defi ne un plan de atención especializado que identifi que las demandas de autocuidado para establecer el sistema de enfermería a utilizar según dicha teórica

The professional aims to develop knowledge that serve to clarify and guide practice discipline; in the fi eld of nursing is the care, which enables you to master the events linked to the professional experience. The development of the discipline should be based on the reality of the profession, from she is constructed scientifi cally the knowledge and applied systematically in the assistance, contrasts, validated, and produces a feedback process, between the theoretical knowledge and your link in practice. The professional nurse is to develop knowledge that serve to clarify and guide nursing practice. In the fi eld of nursing is taking care, which allows to master the events that are related to professional experience. The disciplinary development must start from the reality of the profession, as it is from it that builds knowledge scientifi cally and is systematically applied in assistance; also, it is contrasted, validated and a feedback process between knowledge and its relationship with the practice occurs. The case study allows us to assess and enhance the specialized care required by the individual, as in the case of a medical diagnosis of Arnold-Chiari malformation, which consists of different hindbrain defects probably unrelated to each other; however, the importance that the proper nursing method to use for carrying out the sequence and evolution of the person, and care given to the patient having neurological sequelae as a theoretical framework and benchmark for nursing in this issue, just as with the model of Dorothea Orem, used to provide the specialized care and get the maximum benefi t of the agent, identifying deviations from the universal requirements for the development and health of the person according to the degree of commitment, where a specialized care plan that identifi es self-care demands is defi ned to set the nursing system to use in accordance with the said theoretical

Reunión Anual de Investigación en su décima edición / Annual Research Meeting in its tenth edition

a enfermera, al ser el profesionista más próximo a la persona que se encuentra en un proceso de enfermedad, es aquella que en los últimos años ha tenido un impulso académico que se refl eja y se proyecta a través de la presencia social y profesional en materia de salud, tanto en nuestro país como en el mundo. Es importante destacar que por ello los avances que son generados en materia asistencial, docencia y de gestión de los servicios de enfermería, se han difundido a través de la investigación mediante ciertos procesos y protocolos, los cuales han sido publicados en la Revista de Enfermería Neurológica que comenzó desde el año 2002

nurse, being the closest profesionista the person who is in a disease process is one that in recent years has had an academic momentum that is reflected and projected through social and professional presence on health, both in our country and in the world. Importantly therefore advances that are generated in healthcare matters, teaching and management of nursing services, have spread through research by certain processes and protocols, which have been published in the Journal of Neurological Nursing which it started since 2002

La aplicación de la tecnología educativa en la formación del capital humano en enfermería / The educational technology application in capital formation in nursing human

La aplicación de la tecnología educativa en los procesos de enseñanza y aprendizaje genera y propicia, tanto en el docente como en el alumno de enfermería, los elementos que guiarán la aplicación de técnicas y procedimientos que generen un aprendizaje significativo y sustentable a nivel áulico y que se proyecten en el desarrollo personal y profesional del enfermero en formación. Así mismo, la competencia del docente retomará los elementos tecnológicos que sustenten, guíen y fundamenten la instrucción a partir del plan de clase

The application of educational technology in teaching learning processes, generates and promotes in the teacher and nursing students, the elements that will guide the proceed in the application of techniques and procedures which generate a significant and sustainable learning courtly level, that is projected in personal and professional development of nurses in training. Also teacher capacity to regain the technological elements that support, guide and substantiate the instruction from the lesson plan