O uso de estimulação olfativa em discriminações simples combinadas em cães domésticos / The use of olfactory stimulation in repeated yoked reversals of simple discriminations with domestic dogs / El uso de la estimulación olfativa en la discriminación simple combinada en perros domésticos

Resumo O presente estudo procurou replicar sistematicamente um estudo prévio, buscando verificar a formação de classes funcionais com estímulos olfativos em dois cães domésticos. Foi realizado um treino de reversões repetidas de discriminações simples combinadas, com a apresentação de somente um par de estímulos por tentativa e com maior controle experimental no posicionamento dos estímulos olfativos. Verificou-se o responder adequado às reversões de função dos estímulos, mas não se obteve evidência da formação de classes funcionais. Discute-se que a resposta exigida dos sujeitos, os tipos de estímulos olfativos utilizados, a periodicidade do treino e o equipamento usado para apresentar os estímulos podem ter dificultado a tarefa.

Abstract The present study sought to replicate systematically a previous article, seeking to verify functional class formation with olfactory stimuli in two domestic dogs. We conducted repeated yoked reversals of simple discriminations training, with only one pair of stimuli per trial and with greater experimental control in olfactory stimuli positioning. Despite adequate responses to reversals of function, there was no evidence for functional class formation in this study. It is argued that the required response to the dogs, the type of olfactory stimuli used, the frequency of training and the equipment used to present the stimuli may have hampered the task.

Resumen Este estudio es una replicación sistemática de un estudio previo, objetivando verificar la formación de clases funcionales con estímulos olfativos en dos perros domésticos. Se realizó un entrenamiento de reversiones repetidas de discriminaciones simples combinadas, con la presentación de un solo par de estímulos por ensayo y un mayor control experimental en el posicionamiento de los estímulos olfativos. Se observó el responder adecuado a las reversiones de función de los estímulos, pero no hubo evidencia de la formación de clases funcionales. Se discuten los posibles efectos en la tarea de la respuesta exigida a los sujetos, de los tipos de estímulos olfativos utilizados, de la periodicidad del entrenamiento y de las características del aparato utilizado para presentar los estímulos.

Reversões repetidas de discriminação simples combinadas com estímulos olfativos em cães domésticos / Repetead yoked reversals of simple discriminations with olfatory stimuli in domestic dogs

Este estudo objetivou ensinar um responder adequado a formação de classes funcionais de estímulos olfativos a três cães domésticos utilizando três fases de treino de reversões repetidas e combinadas de discriminações simples combinadas: (1) com dois estímulos; (2) em pares com dois conjuntos de estímulos e (3) com quatro estímulos. Os sujeitos aprenderam as tarefas nas Fases 1 e 2. Um dos sujeitos apresentou learning set da tarefa na Fase 1, mas nenhum apresentou responder condizente com a formação de classes. Discute-se que a exigência de discriminar quatro estímulos na mesma tentativa tornou a tarefa complexa demais para os cães e sugere-se um novo estudo para tratar com essa dificuldade

This study aimed to install an adequate response to the formation of functional classes of olfactory stimuli in three domestic dogs through training repeated and yoked reversals of simple discriminations in three phases: (1) with two stimuli (2) in pairs with two sets of stimuli, and (3) with four stimuli. The subjects learned the tasks in Phases 1 and 2, and one of them showed learning set of the task in Phase 1; but none responded in a way befitting the formation of functional classes. It is argued that the requirement to discriminating four stimuli in the same trial made the task too complex for the dogs,and a new study is suggested to deal with this difficulty

Pode o comportamento do ouvinte ser considerado verbal? / Should the behavior of the listener be deemed verbal

O objetivo deste trabalho é demonstrar, a partir de uma análise da noção de “comportamento de ouvinte” na obra de Skinner, que afirmar que o comportamento do ouvinte não é verbal é incoerente com a própria definição de comportamento verbal do autor. Aos resultados dessa análise conceitual, seguem-se considerações sobre a complementação do tratamento do ouvinte feita por Skinner em 1989. Em seguida, são apresentadas outras propostas para o estudo do comportamento verbal, nas quais se avalia que o comportamento do ouvinte recebeu tratamento aparentemente mais coerente com sua relevância para o episódio verbal. A presente discussão visou a fomentar uma apropriação mais crítica da terminologia proposta por Skinner para o tratamento do comportamento verbal. Tal esforço se alicerça na percepção de que quaisquer incoerências no tratamento conceitual de um fenômeno fatalmente levarão a incoerências em todos os níveis do empreendimento científico relacionado com este fenômeno.

The present paper aims to show that, based on an analysis of the notion of “behavior of the listener” in Skinner’s work, the claim that the behavior of the listener is not verbal is inconsistent with the definiton of verbal behavior. Following the results of such conceptual analysis, some considerations are made on Skinner’s revision of the behavior of the listener. Also presented are some alternative approaches for the study of verbal behavior, in which the behavior of the listener seems to have received a treatment more coherent with its importance for the verbal episode. The discussion presented here seeks to encourage a more critical use of the terminology proposed by Skinner, based on the realization that any inconsistence in the conceptual treatment of a given phenomenon will inevitably lead to inconsistency in every level of the scientific enterprise related to that phenomenon.