RESUMO
This study developed and examined the psychometric proprieties of the Spanish Family Needs Assessment Tool (FNAT) for caregivers of individuals with neurological conditions in Latin America. Twentyseven items from previously published caregiver family needs scales were combined to represent nine types of needs. These items were administered to 308 caregivers of individuals with neurological conditions in Latin America. An exploratory factor analysis suggested the retention 14 items and five factors: Household Needs, Informational Needs, Financial Needs, Health Needs, and Social Support Needs. A confirmatory factor analysis then examined the fit of the five-factor solution and suggested adequate model fit. Cronbach's alphas for the overall scale and subscales suggested acceptable internal consistency. The FNAT holds promise to help researchers and clinicians assess the family needs of caregivers in Latin America.
El objetivo de este estudio fue evaluar las propiedades psicométricas del instrumento de evaluación de necesidades familiares (FNAT) en un grupo de 308 cuidadores de personas con alteraciones neurológicas en Latinoamérica. El FNAT consta de 27 ítems que miden algunas de las principales necesidades que experimentan los cuidadores de estas personas. Con el objetivo de determinar la estructura factorial del instrumento se realizó un análisis factorial exploratorio. Los resultados muestran que de los 27 ítems iniciales del instrumento se obtuvieron 5 factores (Necesidades de ayuda en tareas domésticas, necesidades de recibir información, necesidades apoyo financiero, necesidades de ayuda para mejorar la salud y necesidades de apoyo social) que estarían conformados por 14 ítems. Mediante un análisis factorial confirmatorio, se evaluó el nivel de ajuste de estos cinco factores cuyo resultado final muestra un ajuste adecuado del modelo y un nivel aceptable de consistencia interna tanto para la escala completa como para las subescalas. En conclusión, esta nueva versión del FNAT de 14 ítems posee buenas características psicométricas que lo hacen ser un instrumento confiable en la evaluación de las necesidades de cuidadores de personas con alteraciones neurológicas tanto en contextos clínicos como de investigación.
RESUMO
La memoria de trabajo puede ser un componente de gran influencia en el rendimiento académico, aunque no es el único que lo determina. Este artículo muestra los resultados de una investigación en la que se intentó determinar la correlación que existe entre la memoria de trabajo y el rendimiento académico en estudiantes de primer semestre de diferentes programas de una universidad de Barranquilla. No se encontró correlación entre ninguna de las medidas de memoria de trabajo utilizadas y el rendimiento académico de los participantes. Estos resultados pueden ser explicados por los efectos que otras variables tienen en el rendimiento académico, como la cognición, la motivación, el afecto y el contexto.
Working memory can influence academic achievement, eventhough is not the only component. This article shows research findings that tried to determine the correlation between working memory and academic achievement in freshmen students of a university in Barranquilla. There was not correlation between any of the working memory measures used and academic achievement. These results can be explained throughout many variables that can affect academic achievement such as, cognition, motivation, emotion and context.
RESUMO
Se realizó un estudio piloto con el propósito de evaluar los cambios electromiográficos producidos por la adaptación de Pistas Directas de Planas (PDP) en una muestra de 7 niños entre los 3 y los 5 años de edad en quienes se había diagnosticado mordida profunda. Para el efecto antes de colocar las Pistas de Planas se efectuó un primer registro electromiográfico de los músculos temporal anterior y masetero derechos mientras el paciente masticaba una goma de mascar sin edulcorantes. Luego de 1 mes de la adaptación de las PDP se llevo a cabo un segundo registro del funcionamiento de los mismos haces musculares con las mismas condiciones y a continuación se realizaron las comparaciones de los dos registros obtenidos. Aunque se presentó una tendencia a la disminución de la actividad electromiográfica, los cambios no fueron estadísticamente significativos.
A pilot study in a sample of 7 children with deep bite and between 3 and 5 years old was carried out to evaluate the electromyographic changes after Planas Direct Tracks (PDT) adaptation. An initial electromyographic register of the masseter and anterior temporal right muscles was made while the children chewed gum. A month after the PDT adaptation, a second electromyographic register was taken and comparisons were made. Although an electromyographic activity decrease tendency was presented, the changes were not statistically significant.