Relación entre burnout y empatía en estudiantes de medicina de una universidad privada del Perú / Relationship between burnout and empathy in medical students from a private university in Peru

Introducción. El burnout entre los estudiantes de medicina es una entidad seria y común. Se ha documentado que el burnout se encuentra relacionado con una reducción de la empatía. Objetivo. Evaluar la relación entre el diagnostico de síndrome de burnout y los niveles de empatía en estudiantes de medicina. Métodos. Estudio transversal realizado en 245 estudiantes de medicina humana del primer año, en Lima. Se utilizó la Maslach burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), la Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE-S) y una ficha de recolección de datos sociodemográficos. Resultados. Se encontró una correlación entre el total de la MBI-SS y la JSPE-S (p=-0,269; p<0,01). Las correlaciones entre las dimensiones del burnout y el total de la JSPE-S fueron: agotamiento emocional (AE) (p=-0,137; p<0,05), cinismo (CI) (p=-0,241; p<0,01) y eficacia académica (EA) (p=0,262; p<0,01). Conclusión. La empatía en estudiantes de medicina muestra una correlación con todas las dimensiones del síndrome de Burnout; de forma negativa con el AE y CI, y de forma positiva con la EA.

Introduction. Burnout among medical students is a serious and common entity. It has been documented that burnout is related to a reduction in empathy. Objective. To evaluate the relationship between Burnout syndrome and empathy levels in medical students. Methods. A cross-sectional study developed in 245 first year medical students in a medical school from Lima. The Maslach Burnout Inventory-Student Survey (MBI-SS), the Jefferson Scale of Physician Empathy (JSPE-S) and a sociodemographic data collection sheet were used. Results. It was found that a correlation between the total MBI-SS and the JSPE-S (p = -0,269; p <0,01). The correlations between the dimensions of the burnout and the total of the JSPE-S were: emotional exhaustion (AE) (p = -0,137; p <0,05), cynicism (CI) (p = -0,241; p <0,01) and academic effectiveness (EA) (p = 0,262; p <0,01). Conclusions. Empathy in medical students shows a correlation with all the dimensions of burnout; negatively with the AE and CI, and positively with the EA.

Exercício aeróbico altera perfil metabólico de músculo imobilizado de ratos / Aerobic exercise alter metabolic profile of rats immobilizated muscle

O objetivo deste trabalho foi avaliar o peso e o perfil metabólico dos músculos de membro posterior de ratos submetidos a exercício aeróbico e à imobilização. Para isso, ratos adultos Wistar foram diviididos em 3 grupos (n=6): controle, imobilizado e treinado associado à imobilização. A imobilização foi feita com órtese de resina acrílica mantendo o tornozelo em posição neutra durante 7 dias e o tipo de exercício foi a subida em escada com carga não progressiva (15 sessões, 3 vezes por semana), sendo que o terceiro grupo foi imobilizado após o período de treinamento. Após o período experimental, os animais foram sacrificados e avaliou-se o conteúdo de glicogênio dos músculos sóleo (S), gastrocnêmio branco (GB), gastrocnêmio vermelho (GV), pelo teste de normalidade, ANOVA e Turkey (p<0,05), bem como do peso do S (34 por cento) e ELD (27 por cento). A aplicação de exercício pré-imobilização aumentou as reservas de glicogênio do S em 34 por cento comparado ao grupo imobilizado, assim como o peso do S (26 pr cento) e ELD (37 por cento). Este estudo conclui que a aplicação de exercício aeróbico pré-imobilização melhora o perfil metabólico de músculos submetidos à imobilização