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Intervalo de ano
1.
Ciudad de Buenos Aires; s.n; 2019. 53 p.
Não convencional em Espanhol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1451632

RESUMO

Ateneo centrado en el sistema de lenguaje escrito español, y la conceptualización de la ortografía de la lengua española, en un primer lugar; en el sistema educativo argentino; los aportes del constructivismo y el psicoanálisis, por un lado, y las neurociencias por otro; y finalmente en una reflexión sobre la ortografía en la actualidad.


Assuntos
Ensino/tendências , Redação , Escolaridade , Alfabetização/tendências , Idioma , Estudos de Linguagem/tendências
2.
Buenos Aires; s.n; 2018. 75 p. ilus.
Não convencional em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1009802

RESUMO

Ateneo del equipo de residentes psicopedagogas del Centro de Salud y Acción Comunitaria Nº 13, de la Ciudad de Buenos Aires, donde se reflexiona sobre la labor clínica, y el trabajo psicopedagogo en espacios preventivo-promocionales. En la primer parte, se desarrolla el marco teórico respecto del concepto de lenguaje desde el cual se posicionan las residentes, distinguiendo respecto de los conceptos de lengua, habla y lenguaje y su implicancia en el campo de la Psicopedagogía. Se mencionan los factores constitutivos del lenguaje, se describen brevemente algunas alteraciones del lenguaje de los niños, y se abordan las relaciones entre aprendizaje y lenguaje, desplegando su relación con el pensamiento y los aspectos ligados a la compresión lingüística. Finalmente a la luz de los conceptos centrales trabajados en el escrito, se intenta, a través de viñetas y recortes clínicos, reflejar posibles modos de intervención desde la tarea como psicopedagogas.


Assuntos
Reabilitação dos Transtornos da Fala e da Linguagem , Ensino de Recuperação , Linguagem Infantil , Patologia da Fala e Linguagem , Desenvolvimento da Linguagem , Aprendizagem , Centros Comunitários de Saúde , Internato não Médico
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