Lipid droplets in Zika neuroinfection: Potential targets for intervention?

Lipid droplets (LD) are evolutionarily conserved lipid-enriched organelles with a diverse array of cell- and stimulus-regulated proteins. Accumulating evidence demonstrates that intracellular pathogens exploit LD as energy sources, replication sites, and part of the mechanisms of immune evasion. Nevertheless, LD can also favor the host as part of the immune and inflammatory response to pathogens. The functions of LD in the central nervous system have gained great interest due to their presence in various cell types in the brain and for their suggested involvement in neurodevelopment and neurodegenerative diseases. Only recently have the roles of LD in neuroinfections begun to be explored. Recent findings reveal that lipid remodelling and increased LD biogenesis play important roles for Zika virus (ZIKV) replication and pathogenesis in neural cells. Moreover, blocking LD formation by targeting DGAT-1 in vivo inhibited virus replication and inflammation in the brain. Therefore, targeting lipid metabolism and LD biogenesis may represent potential strategies for anti-ZIKV treatment development. Here, we review the progress in understanding LD functions in the central nervous system in the context of the host response to Zika infection.

Cargas de trabalho e desgastes dos trabalhadores da atenção primária à saúde na pandemia COVID-19 / Workloads and health deterioration of primary health care workers in the COVID-19 pandemic / Cargas de trabajo y desgaste de los trabajadores de la atención primaria durante la pandemia COVID-19

Objetivo: analisar a associação entre as cargas de trabalho e os desgastes à saúde dos trabalhadores atuantes durante a pandemia da COVID-19 em Unidades Básicas de Saúde. Método: estudo quantitativo, descritivo, transversal, com 132 trabalhadores da equipe médica e de enfermagem, em Unidades Básicas de Saúde de 14 Estados Brasileiros e Distrito Federal. A coleta de dados ocorreu de agosto a novembro de 2020, através de um questionário on-line. Realizou-se estatística descritiva e teste Qui-quadrado de Pearson. Resultados: as cargas de trabalho mais identificadas foram as secreções (81,8%), posições incômodas (72,7%), acidente com perfurocortantes (76,5%), medo da contaminação pela COVID-19 (64,3%), excesso de trabalho (56,8%) e conflitos (47,7%), obtendo-se associações estatísticas significativas com os desgastes à saúde. Conclusão: as cargas de trabalho geram desgastes à saúde, por vezes despercebidos durante o cotidiano de prática laboral, mas que podem ser agravados, caso essa relação não seja identificada.

Objective: to analyze the association of workloads and health deterioration in workers during the COVID-19 pandemic in Basic Health Units. Method: quantitative, descriptive, and cross-sectional study, with 132 workers of a medical and nursing staff, in Basic Health Units in 14 Brazilian states and the Federal District. Data collecting was carried out from August to November 2020, through online questionnaire. It has been carried out a descriptive statistic and Pearson Qui-squared test. Results: the workloads that were most identified were secretions (81,8%), uncomfortable positions (72,7%), accidents with sharp instrument (76,5%), fear of contamination by COVID-19 (64,3%), work overload (56,8%) and conflicts (47,7%), obtaining significant statistical associations with health damage. Conclusion: the workloads generate strain on health, sometimes unnoticed during the daily work practice, but which can be aggravated if this relationship is not identified.

Objetivo: analizar la asociación entre las cargas de trabajo y los desgastes a la salud de los trabajadores actuantes durante la pandemia del COVID-19 en Unidades Básicas de Salud. Método: estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, junto a 132 trabajadores del equipo médico y de enfermería, en Unidades Básicas de Salud de 14 Estados Brasileños y el Distrito Federal. La recolección de datos tuvo lugar de agosto a noviembre de 2020, mediante un cuestionario en línea. Se realizó una estadística descriptiva y la prueba Chi-cuadrado de Pearson. Resultados: las cargas de trabajo más identificadas fueron: secreciones (81,8%), posiciones incómodas (72,7%), accidente con objetos punzantes (76,5%), miedo de la contaminación por COVID-19 (64,3%), exceso de trabajo (56,8%) y conflictos (47,7%). Se obtuvieron asociaciones estadísticas significativas con los desgastes a la salud. Conclusión: las cargas de trabajo generan desgastes a la salud que son, a veces, inadvertidos, durante la práctica laboral diaria, pero que puede agravarse si no se identifica esta relación.

Discurso sobre anatomia humana no currículo integrado de enfermagem / Discurso sobre anatomía humana en el currículo integrado de enfermaría / Discourse about human anatomy in the integrated curriculum of nursing

Identificar a integração dos conhecimentos anatômicos aos semiotécnicos na formação universitária em enfermagem. Método: O método utilizado foi qualitativo e a coleta de dados foi realizada por meio de entrevista semiestruturada que contou com vinte e quatro estudantes de enfermagem de um Centro Universitário privado localizado na região serrana do Rio de Janeiro. Resultados: Foram construídas três categorias que permitiu a discussão da Anatomia Humana no currículo de enfermagem; perceber os desafios e as potencialidades na integração dos conhecimentos morfológicos com os fundamentos de enfermagem, sobretudo nos módulos de prática profissional. Conclusão: A anatomia humana emerge no currículo de forma expressiva nos períodos iniciais da formação, isso dificulta a integração com os componentes semiotécnicos da enfermagem fundamental, entretanto o currículo integrado sobre a perspectiva da espiral construtivista se apresentou como um componente pedagógico potente para facilitar a integração entre as áreas.

Identificar la integración de los conocimientos anatómicos con los semiotécnicos en la formación universitaria en enfermaría. Método: El método utilizado fue cualitativo y la colecta de datos fue realizada por medio de una encuesta semiestructurada con veinticuatro estudiantes de enfermaría de un Centro Universitario privado localizado en la región serrana del Rio de Janeiro. Resultados: Fueron construidas tres categorías que permitieron la discusión de la Anatomía Humana en el currículo de enfermaría, percibir los desafíos y las potencialidades en la integración de los conocimientos morfológicos con los fundamentos de enfermaria. Conclusión: La Anatomía Humana emerge en el currículo en los períodos iniciales de formación, eso dificulta la integración con los componentes semiotécnicos de la Enfermaría Fundamental, sin embargo el currículo integrado sobre la perspectiva constructivista se presentó como un componente pedagógico potente para facilitar la integración entre las áreas.

Identify the integration of anatomical knowledge to semiotechnique in university education in nursing. Method: The method used was qualitative and data collection was conducted through a semistructured interview which included signature of nursing students from a private University Center located in the mountainous region of Rio de Janeiro. Results: From the production three categories that allowed the discussion of human anatomy in the nursing curriculum, understand the challenges and potentials in the integration of morphological knowledge with the fundamentals of nursing, especially those that guide professional practice modules. Conclusion: The human anatomy emerges in an expressive form in the initial periods of training, this makes it difficult the integration with the components of semiotechnique of fundamental nursing, however the integrated curriculum about the perspective of the constructive spiral was presented as a powerful pedagogical component to facilitate integration among areas.