Os jogos olímpicos Rio/2016 como evento esportivo na cobertura esportivo-midiática da Folha de São Paulo / Rio 2016 olympic games as a sports event in the sports media coverage of Folha de São Paulo

Este estudo teve como objetivo interpretar e analisar como o Jornal Folha de São Paulo retratou os Jogos Olímpicos Rio 2016 como evento esportivo na cobertura esportivo-midiática da Folha de São Paulo. Este artigo é resultado de uma pesquisa qualitativa descritiva, tendo como corpus o Jornal Folha de São Paulo, referente às edições de 1º de julho a 30 de setembro de 2016. A análise deu-se através de períodos temporais, de acordo com o que estava acontecendo em cada período. A cobertura do pré-evento muito se preocupou com o término das estruturas e se o país tinha condições de sediar JO. Por outro lado, a cobertura durante o evento mostrou que o país tinha condições de sediar megaeventos. Por fim, a cobertura do pós-evento retratou o legado que os jogos deixaram para o país sede das OlimpíadasRio-2016.

This study aimed to interpret and analyze how the newspaper Folha de São Pauloportrayed Rio 2016 Olympic Games as a sports event in the sports media coverage of Folha de São Paulo. This paper is the result of a qualitative descriptive research, using as corpusthe newspaper Folha de São Paulo, editions from July 1stto September 30thof 2016. The analysis was carried out through time periods, according towhat was happening in each period. The pre-event coverage was really concerned about the structure completion and whether the country was ready to host the OG. On the other hand, the coverage during the event showed that the country had the ability to host mega-events. Lastly, the post-event coverage portrayed the legacy that the games left to the host country of Rio 2016 Olympics.

O fracasso da seleção brasileira/2014 retratado pela Folha de S. Paulo / El fracaso de la selección brasileña/2014 retratado por el periódico Folha de S. Paulo / The 2014 brazilian football team's failure as portrayed by newspaper Folha de S. Paulo

Resumo: O objetivo deste trabalho foi analisar a cobertura da Folha de S. Paulo sobre a Copa do Mundo FIFA Brasil 2014 relacionada à seleção brasileira. O recorte foi realizado no período de 12 de maio a 13 de agosto de 2014. A partir das unidades de significados, chegamos às seguintes categorias: "Otimismo, a pátria de chuteiras"; "Vai Brasil! E o desempenho?"; "Descontrole emocional"; "Perde-se o ídolo"; "Fracasso"; "Procurando culpados". Por fim, concluímos que as reportagens de cunho esportivo sempre foram permeadas por questões sociais e políticas, pois o jornal, mesmo tendo modificado seus agendamentos, constantemente diferenciando seus discursos diante da inconstância do futebol brasileiro, não os desvincula de seus objetivos de negócios. (AU)

Resumen: El objetivo de este trabajo fue analizar la cobertura relacionada a la Selección Brasileña hecha por el periódico Folha de S. Paulo en la Copa del Mundo FIFA/Brasil/2014. El recorte fue realizado en el período de 12 de mayo a 13 de agosto de 2014. A partir de las unidades de significados, llegamos a las siguientes categorías: "Optimismo, la patria futbolera"; "¡Dale Brasil! ¿Y el desempeño?"; "Descontrol emocional"; "Se pierde el ídolo"; "Fracaso"; "Buscando culpables". Por fin, concluimos que los reportajes de cuño deportivo siempre estuvieron permeados por cuestiones sociales y políticas, pues el periódico, pese a haber modificado sus pautas, constantemente diferenciando sus discursos frente a la inconstancia del fútbol brasileño, no las desvincula de sus objetivos de negocios. (AU)

Abstract: This study analyzes Brazilian newspaper Folha de S. Paulo's coverage of the Brazilian Football Team during FIFA 2014 World Cup. It covers the period between May 12th and August 13th, 2014. Based on meaning units, we have come to the following categories: "Optimism, the homeland in football cleats"; "Go Brazil! What about performance?"; "Emotional imbalance"; "An idol is lost"; "Failure"' "Looking for some to blame". Finally, we conclude that social and political issues always pervaded sport articles because the newspaper did not dissociate them from its business objectives, even though it has changed its agendas by constantly changing its discourses as a result of the inconsistency of Brazilian football. (AU)

A percepção dos docentes do curso de educação física em relação às contribuições do PIBID na formação dos acadêmicos bolsistas do subprojeto educação física / The perception of physical education professors of the contributions fostered by PIBID in the learning process of its participating students / La percepción de los docentes del curso de educación física en relación a las contribuciones del PIBID en la formación de los académicos becarios del sub proyecto educación física

O estudo busca investigar a percepção dos professores do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Feevale (Rio Grande do Sul) em relação ao desenvolvimento acadêmico dos bolsistas do subprojeto PIBID Educação Física, inseridos no programa de 2012 a 2014. Adota o delineamento de um estudo qualitativo descritivo. O instrumento empregado para a coleta de dados foi a entrevista semiestruturada, contando com a participação de seis docentes. Ficou evidente, na percepção dos docentes participantes do estudo, a relevância do programa no meio acadêmico, o qual incentiva a docência e possibilita uma formação diferenciada para os bolsistas através da articulação entre teoria e prática, impactando no gosto ou não pela docência, bem como na mudança de comportamento de acadêmicos após o ingresso no programa.

The present study aims to investigate the perception of Physical Education Professors from Feevale University (Rio Grande do Sul) in regards to the academic development of their intern students who were part of the PIBID project from 2012 to 2014. We adopted a qualitative and descriptive approach to the study, and the data of this study consists of semi-structured interviews. Six professors contributed to this study. The importance of the referred program has become evident in the perception of Physical Education Professors, since it fosters the act of teaching and enables students to have access to a more thorough and complete learning experience, because it presents theory and practice as ultimately linked. This impacts on a student's liking for teaching - or not, as well as a change in the perspective and behavior on the participating student's part.

El estudio tiene como objetivo investigar la percepción de los profesores del curso de Licenciatura en Educación Física de la Universidad Feevale (Rio Grande do Sul) sobre el desarrollo académico de los becarios del sub proyecto PIBID Educación Física, inseridos en el programa de 2012 a 2014. Se adopta el diseño de un estudio cualitativo descriptivo. El instrumento usado para la recolección de los datos fue una entrevista semiestructurada y se contó con la participación de seis docentes. En la percepción de los docentes participantes del estudio se destacó la importancia del programa en el medio académico, que fomenta la enseñanza y permite una formación diferenciada para los becarios mediante la vinculación de la teoría y la práctica, impactando en el gusto o no por la enseñanza y en el cambio de comportamiento de los académicos después del ingreso en el programa.