RESUMO
O objetivo deste estudo foi conhecer as formas mais utilizadas, as dificuldades e as motivaçöes para participaçäo em Educaçäo Médica Continuada (EMC) de pediatras do estado de Minas Gerais. Foi realizado levantamento, através de questionário de auto-respostas, de três áreas definidas por diferenças sociais, econômicas e culturais. O grupo de estudo constitui-se de 397 pediatras que responderam aos questionários enviados. As principais dificuldades para participaçäo em EMC relatadas foram a falta de tempo, compromissos profissionais e fatores financeiros, sendo a aquisiçäo de conhecimentos, o crescimento pessoal e o aumento da segurança e resolubilidade no trabalho as princip[ais motivaçöes citadas. A forma de EMC mais utilizada foi a leitura de livros e revistas. O estudo concluiu pela conveniência de se considerar as necessidades e motivaçöes dos profissionais para planejamento de programa de educaçäo continuada no estado. Esta deve ser enfatizada como forma de atualizaçäo e como forma de valorizaçäo dos profissionais.
Assuntos
Humanos , Pediatria/educação , Educação Médica Continuada , Brasil , MotivaçãoRESUMO
Resumo: Com o objetivo de avaliar as deficiências e necessidades em Educ3çi1o Médica Continuada (EMC), foram entrevistados 397 pediatras do Estado de Minas Gerais, por meio de um questionário de perguntas predominantemente fechadas. O Estado foi dividido em três áreas levando-se em consideração o perfil sócio-econômico da população. Foi utilizado o Statistical Package for Social Sciences (SPSS) para análise estatística. Verificou-se que o conhecimento relacionado às ciências sociais e humanas é o mais deficiente na formação dos pediatras e que é pouco significativa a necessidade expressa desse tipo de conhecimento. Aponta-se a EMC como uma das estratégias para uma mudança de atitude dos médicos e das instituições ligadas à saúde.
Summary Aiming to know the diferences and needs in Continued Medical Education (CME), 397 pediatricians of Minas Gerais were interviewed through a multiple-choice questionnaire. The state has been divided into three parts considering the e4conomic situation of the population. The Statistical Package for Social Science (SPSS) has been used to statistical analysis. The results show that the knowledge about social and human sciences is the great deficiency in pediatric formation and the urges for this kind of knowledge are not considered. This way, the author's point CME as a strategy changes the doctor's altitude and health institutions.