RESUMO
Abstract Objective: To determine the effectiveness of a program of cognitive stimulation of the elderly residents in Social Protection Centers in Cartagena, 2014. Methods: Quasi-experimental study with pre and post tests in control and experimental groups. A sample of 37 elderly residents in Social Protection Centers participated: 23 in the experimental group and 14 in the control group. A survey and a mental evaluation test (Pfeiffer) were applied. The experimental group participated in10 sessions of cognitive stimulation. Results: The paired t-test showed statistically significant differences in the Pfeiffer test, pre and post intervention, compared to the experimental group (P=.0005). The unpaired t-test showed statistically significant differences in Pfeiffer test results to the experimental and control groups (P=.0450). The analysis of the main components showed that more interrelated variables were: age, diseases, number of errors and test results; which were grouped around the disease variable, with a negative association. Conclusions: The intervention demonstrated a statistically significant improvement in cognitive functionality of the elderly. Nursing can lead this type of intervention. It should be studied further to strengthen and clarify these results.
Resumen Objetivo: Determinar la efectividad de un programa de estimulación cognitiva de los adultos mayores residentes en Centros de Protección Social de Cartagena en 2014. Métodos: Estudio cuasi-experimental, con pre y post-test en grupos control y experimental. Participó una muestra de 37 adultos mayores residentes en Centros de Protección Social: 23 en el grupo experimental y 14 en el grupo control. Se aplicaron una encuesta y el test de valoración mental de Pfeiffer. El grupo experimental participó en 10 sesiones de estimulación cognitiva. Se tuvieron en cuenta las consideraciones éticas. Resultados: La prueba de la t apareada mostró diferencias estadísticamente significativas en el test de Pfeiffer antes y después de la intervención en el grupo experimental (p=0,0005). La prueba de la t no apareada mostró diferencias estadísticamente significativas en los resultados del test de Pfeiffer entre los grupos (p = 0,0450). El análisis de componentes principales mostró que las variables más relacionadas entre sí fueron: edad, enfermedades, número de errores cometidos y resultado de la prueba, las cuales se agruparon en torno a la variable enfermedad con una asociación negativa. Conclusiones: La intervención demostró una mejoría estadísticamente significativa en la funcionalidad cognitiva de los adultos mayores. Enfermería puede liderar este tipo de intervenciones. Se debe continuar investigando para fortalecer y aclarar estos resultados.