A cobertura jornalística da cerimônia de abertura dos Jogos Olímpicos de Londres 2012 e a repercussão na rede social Twitter / The journalistic coverage of the opening ceremony of the London Olympic games 2012 and the repercurssion in Twitter / La cobertura periodística de la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Londres 2012 e la repercusión en lo twitter

O presente texto é parte de uma pesquisa coletiva que analisou, de forma comparativa, a cobertura jornalístico-esportiva dos Jogos Olímpicos de Londres 2012 (JO/2012) entre a Rede Record, detentora brasileira dos direitos de transmissão do evento, e as demais emissoras de TV aberta do país, com o interesse na cerimônia de abertura. Constituíram-se como corpus de análise os conteúdos veiculados, no dia da abertura, nos jornais da Record, da Globo e da Band. A fim de ampliar o conteúdo de comparações, optou-se, ainda, pelo monitoramento de postagens sobre a cerimônia no Twitter. A base teórico-metodológica utilizada foi a Análise de Enquadramento, comum à pesquisa maior. Na discussão, a cerimônia de abertura do megaevento esportivo se apresentou como um produto audiovisual propício ao entrelaçamento de características mercadológicas e interesses midiáticos-esportivos, que se refletiram no posicionamento, na construção do discurso e na veiculação dos conteúdos jornalísticos sobre os JO/2012.

This text is part of a collective research that examined, in a comparative way, the journalistic-sports coverage of the Olympic Games London/2012 (OG 2012) besides Rede Record, Brazilian holder of broadcast rights to the event, and other open TV stations in country, whose interest focused on the opening ceremony. The analisys corpus were the broadcast content, on opening day, on Record, Globo and Band news. In order to expand the comparisons content, it was decided also by monitoring postings about the ceremony on Twitter. The theoretical-methodological basis used was Analysis Framework, common to most research. In the opening ceremony discuss of the sports mega event is presented as a new audio-visual product propitious to market characteristics interlacement and media-sporting interests, which is reflected in the positioning, in the construction of speech and placement of journalistic news content about OG 2012.

Este texto forma parte de una investigación colectiva que examinó, de manera comparativa, la cobertura periodística de los deportes de los Juegos Olímpicos London/2012 (JO 2012), además de la Rede Record, titular brasileña de derechos de transmisión para el evento, y otras estaciones de televisión abierta en el país, cuyo el interés se centró en la ceremonia de inauguración. Corpus a los análisis fueron el contenido de las emisiones, en la jornada inaugural, en la Record, Globo y noticias Band. Con el fin de ampliar el contenido de las comparaciones, se decidió también por el seguimiento de publicaciones sobre la ceremonia en Twitter. El fundamento teórico-metodológico utilizado fue el Análisis de Marco, común a la mayoría de investigaciones. En la ceremonia de apertura discutir de los deportes mega evento se presenta como un nuevo producto audiovisual propicio a las características del mercado y los medios de comunicación-entrelazamiento deportivos intereses, lo que se refleja en el posicionamiento, en la construcción del discurso y la colocación de contenido de noticias periodísticas sobre JO 2012.

Cultura colaborativa e gestão do conhecimento em esporte e lazer / Collaborative culture and knowledge management in sport and leisure

A partir da experiência de desenvolvimento e administração do RIRC, um projeto realizado pelo LaboMídia/UFSC com o apoio da Rede CEDES/Ministério do Esporte, delimitamos o uso desse repositório digital como objeto de pesquisa de uma dissertação de mestrado. Dessa forma, organizamos esse trabalho com base nas discussões teóricas que envolvem a gestão da informação e do conhecimento no âmbito do esporte e lazer brasileiro, sobretudo, pelos princípios do movimento mundial a favor da promoção do acesso aberto à informação e conhecimento científico. Nesse contexto, investigamos como o RIRC era percebido pelos gestores e pesquisadores da Rede CEDES, durante os anos de 2010 e 2011. A delimitação deste problema de pesquisa criou condições para observar e refletir sobre o compromisso social e político dos integrantes da Rede CEDES em organizar e disponibilizar as produções dessa ação ministerial. Sendo assim, descrevemos, analisamos e refletimos sobre a percepção dos integrantes da Rede CEDES em relação ao RIRC, no escopo da gestão da informação e do conhecimento em esporte e lazer. Realizamos treze entrevistas com os integrantes da Rede CEDES no período de 19/11/2010 até 14/09/2011 e utilizamos algumas estatísticas do RIRC e da própria rede como dados. Por conta dessa estrutura, esta pesquisa se caracterizou como um estudo de caso qualitativo, entendimento que nos orientou durante a coleta, análise, discussão e interpretação dos dados. Após a construção dos caminhos teóricos e metodológicos definimos quatro eixos de discussão dos dados: a) Contexto sócio-histórico de construção da Rede CEDES; b) O processo de desenvolvimento do RIRC; c) O RIRC como política pública; e d) O RIRC no contexto da cultura participativa. O diálogo entre esses eixos e o referencial teórico fundamenta a apresentação dos achados desta pesquisa, dos quais destacamos inicialmente que o RIRC é percebido pelos integrantes da Rede CEDES entrevistados como uma iniciativa relevante...

From the development and administration experiences of RIRC, a project undertaken by LaboMídia/UFSC with the support of CEDES Network/Ministry of Sports, we delimited the use of this digital repository as an object for research of one master's degree dissertation. Thus, we organize this work based on theoretical discussions that involve the information and the knowledge management in the fields of sport and leisure in Brazil, especially, with the principles of the worldwide movement that emphasizes the promotion of open access to scientific information and knowledge. In this context, we investigated how the RIRC was perceived by managers and researchers of the CEDES Network during the first year of the system's operation. The delimitation of this research's problem, created conditions to observe and to ponder over the social and political commitment of the CEDES Network's members, to organize and to make the results of this action accessible. Therefore, we describe, analyze and reflect on the perception of this CEDES Network members in relation to RIRC, in the scope of the information and knowledge management in sport and leisure. We conducted interviews with thirteen members of the CEDES Network and used some statistics of the RIRC and from CEDES Network as data. Because of this structure, this research is characterized as a qualitative case study, this understanding guided us during the gathering, analysis, discussion and interpretation of data. After the construction of the theoretical and methodological structure, we defined four axes of discussions: a) socio-historical context of the building process of the CEDES Network; b) The development process of the RIRC; c) The RIRC as public policy; and d) The RIRC in context of participatory culture. The dialogue between these axes and the theoretical framework legitimize the purpose behind the presentation of the research's findings, which initially highlight the fact that RIRC...

Bicicleta, lazer e mobilidade urbana: uma experiência em mídia-educação / Bicycle, leisure and urban mobility: an experience in a media literacy

Esse texto relata um processo produtivo de mídia-educação, que resultou na realização de um vídeo, desenvolvido no campo da Educação Física. Seu objetivo foi provocar uma reflexão sobre o uso da bicicleta como alternativa de lazer e mobilidade urbana, a partir de uma perspectiva social crítica, com base na Mídia-Educação e na Antropologia Visual. O texto descreve, fundamenta e analisa a produção do material didático, sistematizando um conjunto de reflexões teórico-metodológicas que podem servir de suporte para intervenções pedagógicas que pensem as possibilidades da bicicleta como lazer e opção modal.

This text reports an experience about a producing process in Media Literacy, which results in a video that was developed in the health education . The aim of this work is to promote cycling as leisure and urban mobility in a critical social perspective, Media Literacy and Visual Anthropology. The text describe, present a theoretical base and analyze the production of a didactical object with intent to organize some theoretic and methodological thoughts that's main support pedagogical processes to think the bicycle as possibility of leisure and modal choice.