Síndrome de Herlyn-Werner Wünderlich: reporte de dos casos / Herlyn-Werner-Wünderlich syndrome: Two case report

El síndrome de Herlyn-Werner Wünderlich, también llamado OHVIRA por sus siglas en inglés (obstructed hemivagina and ipsilateral renal anomaly), es una anomalía congénita mülleriana poco frecuente que se caracteriza por la asociación entre útero didelfo, hemivagina obstruida y agenesia renal ipsilateral. La presentación clínica más común es la masa abdominal secundaria a hematocolpos, dolor y dismenorrea. Se asocia a infertilidad, endometriosis, alteraciones menstruales y obstétricas. La ecografía es la técnica de elección para la evaluación inicial, mientras que la resonancia magnética sigue siendo el método más exacto para el diagnóstico. La septotomía vaginal es el tratamiento recomendado. Se describen 2 casos clínicos con el objetivo de destacar la importancia del diagnóstico temprano para evitar las posibles complicaciones futuras.

Herlyn-Werner-Wunderlich syndrome, also known as obstructed hemivagina and ipsilateral renal anomaly (OHVIRA), is a rare, congenital Müllerian duct anomaly characterized by the association of septate uterus, obstructed hemivagina, and ipsilateral renal agenesis. The most common clinical presentation is an abdominal mass secondary to hematocolpos, pain, and dysmenorrhea. It is associated with infertility, endometriosis, and menstrual and obstetric alterations. The ultrasound is the technique of choice for the initial assessment, while the magnetic resonance imaging remains the most accurate method for diagnosis. The resection of the vaginal septum is the recommended treatment. Here we describe 2 clinical cases to highlight the importance of an early diagnosis to prevent potential complications in the future.

Construcción de un instrumento para evaluar actitudes de los estudiantes de enfermería hacia el cuidado / Development of an instrument for assessing the attitude of nursing student towards healthcare

Introducción: El curriculum del programa de enfermería, es la expresión de saberes, experiencias e intenciones de la comunidad académica que en forma explícita se definen en el perfil del egresado. La importancia de este estudio radica en el desarrollo de una herramienta que permita abordar las actitudes hacia el cuidado en los estudiantes de enfermería. Objetivos: Diseñar un cuestionario identificando las categorías de análisis con herramientas cualitativas y rastreo bibliográfico. Materiales y Métodos: Estudio cualitativo de construcción de un instrumento. Población: Estudiantes de primer ciclo de Licenciatura en Enfermería. Se realizaron 4 grupos focales y entrevistas en profundidad, el número se definió por saturación. Se seleccionaron dimensiones y categorías a partir de los resultados. Resultados: Se analizaron los resultados obtenidos a través de análisis factorial, evaluando las correlaciones ítem - total y la consistencia interna a través del alfa de Cronbach, se seleccionaron 20 ítems para construir la versión final del cuestionario, el cual tiene un valor de 0,69. Para el análisis se utilizó el programa estadístico SPSS 11.5. Conclusiones: Los resultados de esta investigación evidencian que el instrumento es válido y con una confiabilidad aceptable para medir actitudes. La validez de contenido fue asegurada por la realización de los grupos focales y la búsqueda de bibliografía. Se determinó la validez aparente. En investigaciones futuras se evaluará su confiabilidad externa y su sensibilidad al cambio.

The curriculum of the nursing program reflects the knowledge, experience, and intentions of the academic community that are explicitly defined in the graduate profile. The importance of this study is to develop a tool for addressing the attitudes towards healthcare in nursing students. Objectives: To design a questionnaire identifying the categories of analysis with qualitative tools and bibliographic tracking. Materials and Methods: Qualitative study for developing an instrument. Population: first cycle nursing undergraduate students. Four focus groups and interviews were organized, the number was defined by saturation. Dimensions and categories were selected from the results. Results: The results obtained were analyzed by factor analysis, assessing item-total correlations and internal consistency through Cronbach's alpha. Twenty items were selected to obtain the final version of the survey with a value of 0.69. For the analysis, the SPSS 11.5 statistic analysis was used. Conclusions: The results of this research show that the instrument is valid and acceptably reliable to measure attitudes. Content validity was ensured by conducting focus groups and bibliographic search. The apparent validity was determined. In future research projects, the external reliability and sensibility to change will be assessed.