RESUMO
O presente trabalho é resultado de uma experiência inédita desenvolvida por alunos do Programa de Pós-graduação em Entomologia da FFCLRP-USP, apresentando as abelhas sociais a grupos de pessoas da terceira idade, ministrando dois cursos de difusão cultural. Os objetivos, nestes cursos, foram despertar e desenvolver a consciência para a preservação dos recursos naturais, da diversidade da flora e fauna, redimensionar a prática pedagógica, com a universidade indo diretamente à comunidade unindo teoria e prática, utilizando como pano de fundo o estudo e o manejo de meliponíneos - abelhas sociais sem ferrão. Os resultados obtidos foram analisados pelo método qualitativo, considerando que as pessoas na terceira idade estão em uma fase de transição na qual deixam a obrigatoriedade das atividades escolhidas na juventude e têm a possibilidade de escolher outra atividade à qual queiram se dedicar só por prazer ou como atividade produtiva. A experiência com os grupos mostrou que a maneira como os conceitos foram trabalhados durante as aulas tornou muito fácil a compreensão e a prática, independentemente do nível de escolaridade dos alunos, visto que nos grupos havia desde pessoas com pós-graduação até pessoas que eram somente alfabetizadas. Outro aspecto educacional relevante é que se iniciou, a partir destes cursos, um grupo de discussões permanente com reuniões periódicas para aperfeiçoar e discutir propostas de preservação ambiental, caracterizando uma formação continuada.
The present work is the result of an unpublished experience developed by students of the Pos-Graduation Program in Entomology from FFCLRP-USP, presenting the social bees to senior citizen groups, carrying out two courses of cultural diffusion. The objectives, in these courses, were to arouse and develop the conscientious to preservation of natural resources, diversity of flora and fauna, resize the pedagogical practice, with the University acting directly in the community life joining theory and practice, having as a base the study and handling of stingless bees. The results were analyzed by the qualitative method, considering that senior citizen are in a transitory stage, on which they have already left the duties chosen at youth and have the possibility of choose another activity where they want to dedicate as a hobby or as a lucrative activity. The experience with the groups shown that the manner how the professors deal with some concepts during the classes made much easier the comprehension and practice, independently of the students scholar level, whereas in the groups there were pos graduated people until those that were just literate. Another important educational aspect is the initiation of a permanent discussion group with periodic meetings to improve and discuss proposal of environmental conservation characterizing a progressive learning.