A saúde mental dos profissionais de enfermagem frente à pandemia do COVID-19: Revisão de literatura / La salud mental de los profesionales de enfermería frente a la pandemia del COVID-19: Revisión de la literatura / The mental health of nursing professionals against the COVID-19 pandemic: Literature review

Objetivo:analisar a saúde mental dos profissionais de enfermagem frente à pandemia do COVID-19. Método:trata-se de uma revisão integrativa, realizadaem 2021,através da questão norteadora: "Qual o impacto da pandemia da Covid-19 na saúde mental dos profissionais de enfermagem?". Para a coleta de dados, foram utilizados bases de dados como LILACS, MEDLINE, SCIELO e BDENF, com auxilio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS), obedecendo alguns critérios de inclusão para a seleção dos estudos, sendoas buscas realizadas entre os meses de maio a agosto de 2021, com intervalo de revisão de 2019 a 2021. Resultado:elaborou-se uma matriz de síntese dos artigos selecionados, para análise dos dados.Conclusão: destaca-se que esses profissionais estão mais suceptivéis a desenvolverem transtornos mentais, visto que a todo tempo lidam com situações causadoras de um alto nível de estresse e ansiedade, além da necessidade de tomada de decisão de maneira rápida(AU)

Objective: to analyze the mental health of nursing professionals in the face of the COVID-19 pandemic. Method: this is an integrative review, carried out in 2021, through the guiding question: "What is the impact of the Covid-19 pandemic on the mental health of nursing professionals?". For data collection, databases such as LILACS, MEDLINE, SCIELO and BDENF were used, with the help of the Health Sciences Descriptors (DeCS), following some inclusion criteria for the selection of studies, and the searches were carried out between the months from May to August 2021, with a review interval from 2019 to 2021. Result: a synthesis matrix of selected articles was prepared for data analysis. Conclusion: it is noteworthy that these professionals are more susceptible to developing mental disorders, as they constantly deal with situations that cause a high level of stress and anxiety, in addition to the need for quick decision-making.(AU)

Objetivo: analizar la salud mental de los profesionales de enfermería frente a la pandemia de COVID-19. Método: tratar- a partir de una revisión integradora, realizada en 2021, a través de la pregunta orientadora: "Cuál es el impacto de la pandemia del Covid-19 en la salud mental de los profesionales de enfermería?". Para la recolección de datos se utilizan bases de datos como LILACS, MEDLINE, SCIELO y BDENF, con ayuda de los Descriptores de Ciencias de la Salud (DeCS), obedeciendo a unos criterios de inclusión para la selección de estudios, realizándose las búsquedas entre los meses de mayo a agosto de 2021, con un intervalo de revisión de 2019 a 2021. Resultado: se elaboró ​​una matriz resumen de los artículos seleccionados para el análisis de datos que estos profesionales son más propensos a desarrollar trastornos mentales, ya que se ocupan de situaciones que provocan un alto nivel de estrés y ansiedad, además de la necesidad de una rápida toma de decisiones.(AU)

Vivência acadêmica em um projeto de extensão em tempos de pandemia / Academic experience in an extension project in times of a pandemic

A pandemia trouxe diversas mudanças sociais e econômicas, atingindo diretamente o sistema educacional, sendo necessária a criação de estratégias para a reestruturação do ensino pedagógico e metodológico, por meio de tecnologias digitais de comunicação e informação, para continuação do ensino-aprendizagem. O objetivo deste estudo é relatar a vivência dos membros do Projeto de Extensão Sobre o Câncer de Mama e envolvimento dos estudantes universitários nas atividades durante a pandemia. No presente artigo, há abordagem descritiva, do tipo relato de experiência.O período da experiência ocorreu entre os meses de junho a dezembro de 2020. Foram implementa das atividades remotas, que incluíram publicações e lives nas redes sociais Instagram™ e WhatsApp™por acadêmicos e professores.O modelo de Ensino Remoto Emergencial,apesar de ser desafiador, é capaz de oferecer uma aprendizagem contínua e promover a interação entre os alunos e a aprendizagem, bem como entre os alunos.Essas vivências de experiências foram possíveis,diante do cenário atual, devido às ferramentas das redes sociais, que se identificou como um importante aliado no mundo conectando a todos.

The pandemic brought several social and economic changes, directly affecting the educational system, making it necessary to create strategies for restructuring pedagogical and methodological teaching, through digital communication and information technologies, for the continuation of teaching-learning. This study aims to report the experience of members of the Extension Project on Breast Cancer and the adhesion of students toremote activities during this period of pandemic. This is a descriptive study, of the experience report type. The trial period took place between June and December 2020. Remote activities were implemented, which included publications and lives on social networks Instagram™and WhatsApp™by academics and professors. The Emergency Remote Teaching model, despite being challenging, is capable of offering continuous learning and promoting interaction between the student and learning and among students. These experiences were possible, given the current scenario, due to the tools of social networks, which proved to be an important ally in the world, connecting everyone.