RESUMO
O Programa Primeira Infância Melhor é um programa voltado para a promoção do desenvolvimento integral naprimeira infância. O estudo tem como objetivo conhecer as percepções do visitador no contexto de suasatividades no Programa Primeira Infância Melhor, suas potencialidades e limitações nas atividades quedesempenha, em uma abordagem metodológica qualitativo-exploratório-descritiva. Os dados foram analisadospor meio da técnica de análise de conteúdo e sua coleta deu-se em 2008, por meio de 256 visitadores queaceitaram participar do estudo. Todos os participantes do estudo assinaram o Termo de Consentimento Livre eEsclarecido, entregue por correio ou pessoalmente, nas capacitações do Programa, juntamente com oinstrumento de pesquisa preenchido. Integram o estudo 38 dos 217 municípios do Estado do Rio Grande do Sul,Brasil, que à época estavam com o Programa Primeira Infância Melhor implantado, compondo um perfil devisitador em relação às atividades realizadas no Programa. Atuar como visitador requer a busca constante porconhecimento e aprimoramento, o TRABALHO com crenças e culturas das famílias. Exige uma forma de ser ede se relacionar reconhecendo especificidades das famílias nas visitas domiciliares, além de saber planejar asatividades convenientes para cada realidade e consultar profissionais da área da saúde do Programa. Esteestudo contribui para a seleção e capacitação qualificada de visitadores, assim como para a sua adequadaatuação em ações comunitárias no Programa Primeira Infância Melhor.
The Best Early Childhood Program is a program aimed at promoting integral development in early childhood. Thestudy aimed at, in a qualitative methodological exploratory descriptive approach, to ascertain the perceptions ofthe visitors in the context of their activities, strengths and weaknesses in the performed activities, in the Best EarlyChildhood Program. Data were analyzed using the technique of content analysis. Data collection took place in2008, with 256 surveyors who agreed to participate in the study. All participants signed an Informed Consent,delivered by mail or in person on the courses of the program, along with the completed instrument of research.Took part on the study, individuals from 38 of the 217 municipalities of Rio Grande do Sul, Brazil, where the BestEarly Childhood Program was implanted at that time, who composed a profile of visitor regarding activities performed in the Program. Acting as a visitor requires a constant search for knowledge and improvement,management of beliefs and culture of the families. It is a way of being and of relating with people, recognizingspecificities of families in home visits, and at the same time planning activities consistent to each reality andconsults with professionals from the health Program. This study contributes to the selection and qualified trainingof visitors, as well as to their appropriate role in community action in the Best Early Childhood Program.
El Programa Primera Infancia Mejor es un programa destinado a promover el desarrollo integral en la primerainfancia. El estudio tiene como objetivo conocer las percepciones de los visitantes en el contexto de susactividades en el Programa Primera Infancia Mejor, sus potencialidades y limitaciones en las actividades querealiza, en un abordaje metodológico cualitativo-exploratorio-descriptivo. Los datos fueron analizados utilizandola técnica de análisis de contenido y su recogida se dio en 2008, por medio de 256 visitantes que aceptaronparticipar del estudio. Todos los participantes del estudio firmaron un Término de Consentimiento Libre yAclarado, entregado por correo o personalmente, en los cursos del Programa, junto con el instrumento deinvestigación rellenado. Integran el estudio 38 de los 217 municipios del Estado de Rio Grande do Sul, Brasil,que a la época estaban con el Programa Primera Infancia Mejor implantado, componiendo un perfil de visitanteen relación a las actividades realizadas en el Programa. Actuar como visitante requiere una constante búsquedade conocimientos y mejora, el TRABAJO con creencias y culturas de las familias. Exige un modo de ser y derelacionarse reconociendo especificidades de las familias en las visitas domiciliarias, además de saber planificarlas actividades convenientes para cada realidad y consultar profesionales del área de salud del Programa. Esteestudio contribuye a la selección y capacitación cualificada de visitantes, así como para su adecuada actuaciónen acciones comunitarias en el Programa Primera Infancia Mejor.