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1.
In. Associacao Brasileira de Enfermagem. Congresso Brasileiro de Enfermagem, 49. Belo Horizonte - MG, ABEn, 19981207. p.83-8.
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: biblio-1035587
2.
Cogitare enferm ; 3(2): 69-73, jul.-dez.1998.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-350507

RESUMO

O texto mostra e analisa, com base em Paulo Freire e Andery, a percepção de professores de ética de Cursos de Enfermagem do Estado de Santa Catarina sobre o ensino da ética a futuros profissionais de enfermagem...


Assuntos
Humanos , Ensino , Percepção , Ética em Enfermagem , Brasil
4.
Cogitare enferm ; 1(2): 70-4, jul.-dez. 1996.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-262283

RESUMO

Analisa, com base em FOUCAULT, a percepçäo dos enfermeiros sobre o "poder" que possuem na Unidade de Internaçäo e na Instituiçäo onde trabalham. Por meio de entrevistas semi-estruturadas a 13 enfermeiros de Hospitais de Florianópolis, conclui que o enfermeiro goza de significativo "poder" na Unidade de Internaçäo mas trata-se de um "poder" disciplinar localizado, delegado e de limitado acesso à dicisöes da Instituiçäo.


Assuntos
Humanos , Poder Psicológico , Enfermeiras e Enfermeiros , Enfermeiros , Relações Interprofissionais
5.
Texto & contexto enferm ; 5(n§ esp): 98-113, 1996. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-214497

RESUMO

Trata-se do Relatório de Avaliaçäo da Pós-Graduaçäo em Enfermagem da UFSC e seus Pólos Expandidos (PEN/UFSC), cujo objetivo principal foi levantar opiniöes dos docentes, sobre diversas questöes (satisfaçäo em participar da instituiçäo; objetivos e metas; processo de seleçäo; professores; alunos...


Assuntos
Humanos , Docentes de Enfermagem , Avaliação Educacional , Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
8.
Texto & contexto enferm ; 4(n.esp): 163-70, 1995. tab
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-166391

RESUMO

O presente estudo apresenta e discute o resultado de um levantamento de opiniäo feito junto aos docentes e discentes do Curso de Graduaçäo em Enfermagem da UFSC, sobre o juramento a ser proferido na Colaçäo de Grau. Os autores concluem que o juramento de enfermagem, na opiniäo dos entrevistados, deve ser atualizado, igual para todo o País e sintonizado com o Código de Ética dos profissionais de Enfermagem.


Assuntos
Estudantes de Enfermagem , Docentes de Enfermagem , Ética em Enfermagem
9.
Texto & contexto enferm ; 3(2): 29-34, jul.-dez. 1994.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-166437

RESUMO

Este trabalho apresenta consideraçöes sobre o empenho dos profissionais de enfermagem, particularmente dos enfermeiros, em questionar e modificar o enfoque da ética profissional.


Assuntos
Ética em Enfermagem , Ética Profissional
10.
Acta paul. enferm ; 5(1/4): 14-25, jan.-dez. 1992.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-139463

RESUMO

Este trabalho, de abordagem qualitativa e de ótica fenomenológica, investigou o significado do "êthos" e da consciência ética do enfermeiro em suas relaçöes de trabalho. Os achados foram obtidos através de diálogos, observaçäo participante e análise de anotaçöes de enfermagem. Os sujeitos foram: 1. enfermeiros docentes acompanhando alunos num Hospital, Centro de Saúde e Ambulatório; 2. enfermeiros prestando assistência direta ao cliente nas áreas acima referidas. Esta busca proporcionou a percepçäo dos valores éticos que constituem o "êthos" e a consciência ética dos sujeitos da pesquisa, suas contradiçöes bem como conduziu a uma nova compreensäo do fenômeno.


Assuntos
Ética em Enfermagem , Relações Trabalhistas , Enfermagem , Existencialismo , Hospitais com mais de 500 Leitos , Ambulatório Hospitalar , Centros de Saúde , Relações Enfermeiro-Paciente , Relações Interprofissionais
11.
Säo Paulo; s.n; 1991. 147 p.
Tese em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-150419

RESUMO

Este trabalho, qualitativo fenomenológico, procurou investigar o significado do "êthos" e da consciência ética dos enfermeiros em suas relaçöes de trabalho. Sua trajetória partiu de algumas preocupaçöes básicas, tais como: - Que valores norteiam o agir ético dos enfermeiros nas suas relaçöes de trabalho? - Qual a fonte formadora do seu "êthos" e da sua consciência ética? - Em que momentos das relaçöes de trabalho os enfermeiros percebem o emergir do "êthos" e da consciência ética? - A vivência dos valores éticos é, para os enfermeiros, motivo de preocupaçäo no seu dia-a-dia profissional? - Que contradiçöes envolvem seu agir ético? O referencial teórico-filosófico foi a fenomenlogia, através da dialética de Hegel, a visäo das essências e da intencionalidade de Husserl e da existência e temporalidade, de acordo com Heidegger. Os achados foram obtidos mediante diálogos, observaçöes participantes e análise de anotaçöes de enfermagem. Esta busca, em relaçäo aos valores que constituem o "êthos" e a consciência ética, ofereceu-nos, como invariantes, emergidos do discurso e do dia-a-dia profissional: o Cuidado, a Preocupaçäo, a competência, o compromisso, a responsabilidade, a honestidade, o respeito ao ser humano. As observaçöes participantes realizadas no dia-a-dia profissional mostraram algumas características que ampliaram a percepçäo do fenômeno: a enfermagem idealizada e näo prestada, o uso do poder, o esforço pela melhoria da assistência de enfermagem idealizada, comprometida pelas atribuiçöes gerenciais, o discurso favorável ao empenho pela defesa dos direitos do cliente, confrontado pelas limitaçöes impostas pela política de saúde, econômica e por situaçöes de omissäo. Quanto às fontes formadoras do "êthos" e da consciência ética, o discurso fez emergir, em primeira instância, a escola, o dia-a-dia profissional e, a seguir, a família, as ciências sociais, as reflexöes pessoais e os cursos realizados fora da área da saúde. Os momentos da atividade profissional nos quais, conforme o discurso e a prática, emergiram os valores que formam o "êthos" e a consciência ética mostraram situar-se no execício direto da assistência, quer pelo ensino, quer pelo Cuidado direto ao cliente. As falas e as observaçöes participantes permitiram perceber que os valores que constituem o agir prático dos enfermeiros abordados constituem-se, para eles, motivo de constante preocupaçäo, näo apenas no seu dia-a-dia profissional, mas também na sua vida social e familiar. Ao longo da investigaçäo, perceberam-se contradiçöes entre a essência e a aparência do Cuidado que atingem o significado do "êthos" e da consciência ética dos enfermeiros que participaram da pesquisa. Essas contradiçöes se estabelecem entre o interesse, no discurso, pelos aspectos éticos e o silêncio sobre eles na prática; a enfermagem idealizada, ensinada e efetivamente prestada; o uso de significativo poder na unidade e sua diminuiçäo fora dela; a preocupaçäo e o esforço, no dia-a-dia profissional, no sentido de prestar um bom atendimento e as limitaçöes provocadas pelo espaço físico, pela falta de funcionários, pela política de saúde e econômica, bem como pelas situaçöes de omissäo na prática profissional. Essa sequência de invariantes analisados e interpretados permitiu-nos apresentar conclusöes relacionadas com os valores que formam o "êthos" e a consciência ética dos enfermeiros abordados, as fontes formadoras, os momentos das relaçöes de trabalho em que se manifestam, a existência de preocupaçäo com o "êthos" e a consciência ética e com as contradiçöes emergidas do discurso e da prática. Essas conclusöes laçam-nos rumo a uma nova percepçäo e compreensäo do fenômeno, que poderá colaborar com a intençäo e com o esforço de modificá-lo.


Assuntos
Enfermagem , Ética em Enfermagem , Relações Interprofissionais , Dissertação Acadêmica
12.
Acta paul. enferm ; 2(3): 86-9, set. 1989.
Artigo em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-81687

RESUMO

Este trabalho analisa a pesquisa qualitativa, caracterizando as abordagens fenomenológica, etnográfica e da teoria fundamentada em dados. Salienta as perspectivas que ela abre para a pesquisa na Enfermagem


Assuntos
Pesquisa em Enfermagem
13.
In. Escola Paulista de Medicina. Departamento de Enfermagem. Anais da Semana comemorativa do Jubileu de Ouro do Curso de Graduação em Enfermagem da Escola Paulista de Medicina. São Paulo, Escola Paulista de Medicina. Departamento de Enfermagem, 1989. p.101-106.
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-441880
14.
Acta paul. enferm ; 1(4): 85-7, dez. 1988.
Artigo em Português, Inglês | LILACS, BDENF | ID: lil-75824

RESUMO

Este trabalho procura apresentar, sucintamente algumas reflexöes sobre a importância das Ciência Humanas em geral, e da Filosofia e da Ética em particular, na formaçäo do enfermeiro


Assuntos
Educação em Enfermagem , Ética em Enfermagem
15.
In. Anon. Anais do Primeiro Ciclo de Debates sobre Assistência de Enfermagem. s.l, s.n, 1988. p.27-30.
Não convencional em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-86607
16.
In. Associaçäo Brasileira de Enfermagem. 4§ Seminário Nacional de Pesquisa em Enfermagem: anais. s.l, Associaçäo Brasileira de Enfermagem, 1985. p.138-42.
Monografia em Português | LILACS | ID: lil-45169
17.
s.l; E.P.U; 1983. xiii,89 p.
Monografia em Português | LILACS, BDENF | ID: lil-115037
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