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1.
Buenos Aires; s.n; 2020. 11 p.
Não convencional em Espanhol | LILACS, InstitutionalDB, BINACIS, UNISALUD | ID: biblio-1354490

RESUMO

El propósito de este escrito es realizar un relato de experiencia del Equipo de Psicopedagogía del Hospital de Niños "Ricardo Gutiérrez" (HNRG) en tiempos de pandemia. Esta coyuntura, como agentes de salud pública, implicó el desafío de encontrar nuevas maneras de acompañar trayectorias de aprendizaje, así como propiciar espacios de salud mental para la comunidad. Se comenzará realizando una breve contextualización de las prácticas previas a la pandemia para luego profundizar en las. nuevas modalidades que se han construido como equipo. (AU)


Assuntos
Isolamento Social , Assistência Hospitalar/métodos , Assistência Hospitalar/organização & administração , Pandemias , COVID-19 , Capacitação em Serviço/métodos , Capacitação em Serviço/tendências , Internato e Residência/métodos , Internato e Residência/tendências
2.
Buenos Aires; s.n; 2018. 75 p. ilus.
Não convencional em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1009802

RESUMO

Ateneo del equipo de residentes psicopedagogas del Centro de Salud y Acción Comunitaria Nº 13, de la Ciudad de Buenos Aires, donde se reflexiona sobre la labor clínica, y el trabajo psicopedagogo en espacios preventivo-promocionales. En la primer parte, se desarrolla el marco teórico respecto del concepto de lenguaje desde el cual se posicionan las residentes, distinguiendo respecto de los conceptos de lengua, habla y lenguaje y su implicancia en el campo de la Psicopedagogía. Se mencionan los factores constitutivos del lenguaje, se describen brevemente algunas alteraciones del lenguaje de los niños, y se abordan las relaciones entre aprendizaje y lenguaje, desplegando su relación con el pensamiento y los aspectos ligados a la compresión lingüística. Finalmente a la luz de los conceptos centrales trabajados en el escrito, se intenta, a través de viñetas y recortes clínicos, reflejar posibles modos de intervención desde la tarea como psicopedagogas.


Assuntos
Reabilitação dos Transtornos da Fala e da Linguagem , Ensino de Recuperação , Linguagem Infantil , Patologia da Fala e Linguagem , Desenvolvimento da Linguagem , Aprendizagem , Centros Comunitários de Saúde , Internato não Médico
3.
Buenos Aires; s.n; 2018. 50 p. graf..
Não convencional em Espanhol | LILACS | ID: biblio-1009917

RESUMO

Ateneo de los residentes de Psicopedagogía del Hospital de Niños Dr Ricardo Gutiérrez, de la Ciudad de Buenos Aires, donde a partir de la práctica psicopedagógica con niños y adolescentes con patología orgánica se desarrollan cuatro ejes temáticos para describir algunas de las patologías o condiciones con las cuales se han ido encontrando en su labor cotidiana. Se relatan algunas viñetas clínicas que surgen de la experiencia en el Consultorio Interdisciplinario de Espina Bífida, con el fin de reflejar la intervención y los aportes de la psicopedagogía en ese campo. Se presenta el caso de una paciente que presentó un cuadro de Encefalitis Autoinmune por anticuerpos contra el receptor NMDAR, patología que despertó un gran interés al interior del equipo y que debido a su creciente recurrencia en los últimos tiempos, convoca a ampliar el conocimiento en ese campo, que aún se encuentra poco investigado. A continuación, se caracterizan dos patologías genéticas a través de casos de Agustín y Matías, considerando la importante incidencia de diversas condiciones genéticas en la población con la cual trabajamos. A partir de los casos clínicos seleccionados, no solo perseguimos el fin de describir y caracterizar algunos cuadros específicos, sino que a través de los mismos buscaremos plasmar los pilares fundamentales sobre los cuales asentamos nuestra mirada e intervención frente a pacientes que exigen un abordaje complejo, integral e interdisciplinario.


Assuntos
Anormalidades Congênitas/psicologia , Anormalidades Congênitas/reabilitação , Anormalidades Congênitas/terapia , Disrafismo Espinal/terapia , Encefalite Antirreceptor de N-Metil-D-Aspartato/terapia , Disostose Mandibulofacial/terapia , Síndrome de Noonan/terapia , Instituições de Assistência Ambulatorial , Internato não Médico
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