RESUMO
Abstract The self-determination theory claims that three basic needs (autonomy, relatedness, and competency) guide the human motivation. This theory serves as background for many psychological instruments. However, no one differentiates the students' occurrence perceptions and students' values about the basic needs. The School Aspirations Questionnaire has this goal, but its structural validity was not investigated yet. The present study evaluated the structural validity of the questionnaire. The sample was composed by 716 middle and high school students from a private school in Belo Horizonte, Brazil. A model was tested. This model possessed eight correlated latent variables representing, in terms of values and occurrence perceptions, the three basic needs and the immediate pleasure domain. The model showed good data fit, permitting the conclusion that the questionnaire is capable of distinguishing in the school context the values and the occurrence perceptions about the basic needs, as well the immediate pleasure domain.
Resumo A teoria da autodeterminação afirma que três necessidades básicas (autonomia, vínculo e competência) norteiam a motivação humana. Muitos instrumentos psicológicos têm como base esta teoria. No entanto, nenhum distingue as percepções de ocorrência das necessidades básicas, e o quanto estas necessidades são valorizadas. O Questionário de Aspirações Escolares foi criado com esse objetivo, mas carece de qualquer análise de sua validade estrutural. O presente estudo pretende realizar esta análise. Os dados analisados provêm de 716 estudantes, ensino fundamental II e médio, de uma escola privada de Belo Horizonte, Minas Gerais. Foi testado um modelo com oito variáveis latentes correlacionadas representando as necessidades básicas e o domínio do prazer imediato, em termos de percepção e valores. O modelo apresentou bom ajuste aos dados, possibilitando concluir que o questionário é capaz de distinguir, no contexto escolar, os valores e as percepções sobre as necessidades básicas e o domínio do prazer imediato
RESUMO
Marsh (2007) asserts that no self-reported questionnaire of the Big Five factors shows an acceptable degree of adjustment in confirmatory factor analyses (CFA). Based on CFA results, it can usually be inferred that exploratory factor analysis (EFA) solutions are incorrect, as well as concluded that the instruments evaluated by EFAs do not measure what they intend to measure. The present study investigates this assertion, evaluating the structural validity of the Personality Characteristics Inventory (PCI), a self-reported instrument of the Big Five factors. Only one EFA investigated the validity of PCI (Gomes, 2012). We re-analyzed the data of this study (716 elementary and middle school students from a Brazilian school). The solution of eight correlated factors was investigated through CFA and ESEM (exploratory structural equation modeling). The model was found to be unacceptable through CFA, showing good fit through ESEM. Marsh's assertion correctly predicted the results. Structural validity of PCI could only be concluded through ESEM. (AU)
Marsh (2007) afirma que nenhum questionário de autorrelato dos Grandes Cinco Fatores mostra grau de ajuste aceitável em análises fatoriais confirmatórias (AFC). Tomando como referência resultados de AFCs, pode-se usualmente inferir que soluções de análises fatoriais exploratórias (AFE) são incorretas, assim como concluir que os instrumentos avaliados pelas AFEs não mensuram o que pretendem. O presente estudo investiga essa afirmação, avaliando a validade estrutural do Inventário de Características de Personalidade (ICP), um instrumento de autorrelato dos Grandes Cinco Fatores. Somente uma AFE investigou a validade do ICP (Gomes, 2012). Os dados desse estudo foram reanalisados (716 estudantes do ensino fundamental e médio de uma escola brasileira). A solução de oito fatores correlacionados foi investigada via AFC e MEEE (modelamento por equação estrutural exploratório). O modelo mostrou-se inaceitável via AFC, apresentando bom ajuste via MEEE. A afirmação de Marsh corretamente predisse os resultados. Somente o MEEE permitiu concluir a validade estrutural do ICP. (AU)
Marsh (2007) afirma que ningún cuestionario de autoinforme de los grandes cinco factores presenta un grado de ajuste aceptable en análisis factorial confirmatorio (AFC). Tomando como referencia resultados de AFCs, se puede deducir que soluciones de Análisis Factorial Exploratorio (AFE) son incorrectas, así como concluir que los instrumentos evaluados por los AFEs no miden lo que pretenden. Este estudio investiga esta afirmación, evaluando la validez estructural del Inventario de Características de Personalidad (ICP), un instrumento de autoinforme de los grandes cinco factores. Sólo un AFE investigó la validez del ICP (Gomes, 2012). Se volvieron a analizar los datos de este estudio (716 estudiantes de Enseñanza Primaria y Secundaria de una escuela brasileña). El modelo de los ocho factores correlacionados fue investigado vía AFC y por el Modelo Exploratorio de Ecuaciones Estructurales (MEEE). El modelo se mostró inaceptable vía AFC, pero presenta buen ajuste vía MEEE. La afirmación de Marsh predice correctamente los resultados. Sólo el MEEE ha permitido concluir la validez estructural del ICP. (AU)