RESUMO
O objetivo deste estudo foi o de comaparar variáveis biomecânicas selecionadas do ato de sentar para crianças portadoras de paralisia cerebral moderada em dois sistema convencional. Dezenove crianças com idade variando de cinco a treze anos, portadoras de paralisia cerebral moderada espástica, participaram do estudo. Pontos de referência foram marcados e fotografias foram tiradas zero, cinco e dez minutos após as crianças atingirem posiçäo sentada a mais cômoda em ambos os sistemas. Após, os sujeitos foram instruídos para que se movessem para uma posiçäo funcional posterior e duas fotografias foram tiradas nesta posiçäo, após a qual os sujeitos retornaram à posiçäo relaxada e duas chapas finais foram feitas. Uma análise de variância 2 x 4 (sistema versus postura) para medidas repetidas foi realizada para cada uma das dez variáveis dependentes pré-selecionadas. Os resultados do estudo mostraram que o sistema de testes foi bem sucedido em distribuir a massa corporal superior reduzindo os momentos negativos lombares e aumentando os momentos positivos isquiáticos. Conclui-se, portanto, que o sistema de testes melhorou a postura sentada de crianças portadoras de paralisia cerebral moderada