Mapa de conversação como estratégia de ensino para o desenvolvimento do autocuidado em diabetes mellitus / Conversation map as a teaching strategy for the development of self-care in diabetes mellitus abstract

Objetivo: Avaliar o Mapa de Conversação como estratégia de ensino para o desenvolvimento do autocuidado de pessoas diabéticas. Medtodologia: Estudo descritivo correlacional com abordagem quantitativa. Participaram do programa educativo, 20 usuários. Resultados: O período de execução do programa foi de oito semanas. A avaliação das ações educativas foi testada pela aplicação do Questionário de Atividades para o Autocuidado em Diabetes, cujos escores foram analisados no início e no final do programa. A variável 'ressecamento', relativa às características da pele e as variáveis "Alimentação específica (doces)", "atividade física", "glicemia capilar" e "cuidado com os pés" apresentaram significância estatística (p<0,05). Conclusão: Programas educativos são essenciais para a capacitação da pessoa diabética e a mudança de seu comportamento em relação ao seu autocuidado. O Mapa de Conversação em Diabetes demonstrou ser adequado para aquisição de novos conhecimentos e autonomia da pessoa no controle glicêmico. (AU)

Objective: To evaluate the Conversation Map as a teaching strategy for the development of self-care for diabetic people. Methodology: Descriptive correlational study with quantitative approach. Twenty users participated in the educational program. Results: The period of execution of the program was eight weeks. The assessment of educational actions was tested by the application of the Diabetes Self-Care Activity Questionnaire (DSCAQ), whose scores were analyzed at the beginning and at the end of the program. The "dryness" variable, related to the characteristics of the skin and the variables "Specific diet (sweets)", "physical activity", "capillary glycemia" and "foot care" were statistically significant (p <0.05). Conclusion: Educational programs are essential for the empowerment of the diabetic person and the change in their behavior regarding self-care. The Conversation Map demonstrated to be adequate for the acquisition of new knowledge and autonomy of the person in glycemic control. (AU)

Objetivo: Evaluar el Mapa de Conversación como estrategia de enseñanza para el desarrollo del auto cuidado de personas diabéticas. Medodología: Estudio descriptivo correlacional con enfoque cuantitativo. Participaron del programa educativo, 20 usuarios. Resultados: El período de ejecución del programa fue de ocho semanas. La evaluación de las acciones educativas fue testada por la aplicación del Cuestionario de Actividades para el Autocuidado en Diabetes (CAAD), cuyos escores se analizaron al principio y al final del programa. La variable "resecamiento", relativa a las características de la piel y las variables "Alimentación específica (dulces)", "actividad física", "glucemia capilar" y "cuidado con los pies" presentaron significancia estadística (p <0,05). Conclusión: Los programas educativos son esenciales para la capacitación de la persona diabética y el cambio de su comportamiento en relación al auto cuidado. El Mapa de Conversación demostró ser adecuado para la adquisición de nuevos conocimientos y autonomía de la persona en el control glucémico. (AU)

The prevalence of breastfeeding in prematures with very low birth weight - a systematic review / Prevalência do aleitamento materno em prematuros nascidos com muito baixo peso - uma revisão sistemática

PROBLEM: Due to the difficulty in establishing breast feeding among mothers of premature babies, several studies have been carried out to find out the frequency of this practice. National and international indexes are little known, particularly those related to extremely underweight premature babies. The objective of this study was to do a systematic bibliographic review on the prevalence/ duration of breast feeding among mothers of very low birth weight infants. Six data bases were consulted to search for articles on the subject published from 1997 onwards. From the 78 articles related to the topic, 9 dealt with the prevalence and/or duration of breast feeding among mothers of premature babies born weighing less than 1500 grams. Data were summarized in a table containing detailed information on each research. Some issues came up as essential to the subject of breast feeding among mothers of premature babies such as the concept of breast feeding adopted, the sample, the place and year of the study, the design of the study and the time of data collection. As breast feeding is closely related to cultural and social values from each region and country and the mother's decision, it is difficult to compare prevalence from different contexts/worlds. However, some interventions in the studied population were efficient, showing that breast feeding is necessary, difficult and highly demanding yet possible through simple and intentionally systematized actions.

PROBLEMA: Diante da dificuldade em se estabelecer a prática do aleitamento materno entre os prematuros, vários estudos têm sido desenvolvidos para conhecer com que freqüência essa prática tem sido realizada. Porém, particularmente entre aqueles nascidos com muito baixo peso, os indicadores nacionais e internacionais são pouco conhecidos. OBJETIVO: realizar uma revisão bibliográfica sistemática sobre a prevalência/ duração do aleitamento materno entre os prematuros nascidos com muito baixo peso. METODOLOGIA: Seis bases de dados foram pesquisadas, com busca de artigos publicados a partir de 1997. Dos 78 artigos encontrados sobre a temática, foram selecionados nove estudos que trouxeram a prevalência e/ou duração do aleitamento materno entre os prematuros nascidos com peso inferior a 1500g. A síntese dos dados foi realizada por meio de quadro sinóptico com informações detalhadas de cada pesquisa. RESULTADOS: Algumas questões se sobressaíram como fundamentais na realização de estudos de prevalência de aleitamento materno em prematuros, a saber: o significado do conceito de aleitamento utilizado, a amostra, o local e ano do estudo, o desenho do estudo e momento da coleta de dados. CONCLUSÕES: Considerando a prática do aleitamento materno intimamente ligada aos valores culturais e sociais de cada região ou país, além da decisão materna individual, torna-se difícil a comparação entre as prevalências de locais do mundo tão distintos. Entretanto, algumas intervenções se mostraram eficazes, levando-nos a concluir que a prática do aleitamento materno é extremamente necessária, difícil e trabalhosa na população estudada, mas que é possível a partir de ações simples e intencionalmente sistematizadas.