RESUMO
Se refieren los resultados obtenidos al aplicar previamente validado, un cuestionario tipificado para la valoración de la autoestima, a una población de 370 internos de pregrado en siete delegaciones del Instituto Mexicano del Seguro Social. La puntuación obtenida en el cuestionario se comparó con las calificaciones de los alumnos, proporcionadas por el Departamento de Estudios de Pregrado de la institutción, lo que mostró que los coeficientes de correlación entre autoestima y rendimiento académico variaron de 0.71 a 0.75. Con las prueba de kryskal-Wallis se encontraron diferencias en las puntuaciones de autoestima en los siete grupos. La U de Mann-Whitney fue significativa (p< 0.05). Al ajustar por depresión, la autoestima y el rendimiento académico correlacionaron entre 0.73 y 0.85. Por los resultados obtenidos se observa que sí existe relación entre el nivel de autoestima y el rendimiento académico