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Rev. chil. salud pública ; 9(2): 85-90, 2005. tab
Artigo em Espanhol | LILACS | ID: lil-437691

RESUMO

Estudio cuantitativo y transversal, que pretende conocer la actitud, entendida como conocimientos, seguimientos y conductas, de técnicos paramédicos frente a la persona VIH/SIDA. La muestra queda constituida por 77 técnicos paramédicos que se desempeñan en el servicio de medicina y en el servicio de urgencia de un Hospital de la Región Metropolitana. Para la obtención de la información se aplica la escala autoaplicada de Stewart, V. Castellano. A., validada con un índice de alpha de Crombach de 0.74 por la Escuela de Enfermería de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Los resultados muestran que el 85 por ciento tiene entre 30 y 45 años. El estudio muestra, con respecto al componente afectivo de la actitud, que un 35.1 por ciento tiene un sentimiento indiferente y un 55.8 por ciento un sentimiento negativo hacia las personas VIH/SIDA. En cuanto al nivel de conocimiento, sólo un 47.9 por ciento posee los adecuados y un 50.6 por ciento tiene un comportamiento indiferente. En cuanto a la actitud general frente al paciente un 45.5 por ciento presenta una actitud indiferente. esta sugiere un gran desafío para los equipos de salud, no sólo desde el punto de vista técnico sino desde el espacio ético y la atención de la calidad que se pretende dar a las personas con VIH/SIDA. Como plantea Eisenberg, es muy difícil el cambio de las actitudes negativas, sin embargo, es posible modificar las indiferentes, para lo que se requiere no sólo de información, sino también formar a los técnicos paramédicos y al equipo de salud en general, en habilidades específicas que les permitan enfrentar mejor sus propias dificultades con algunos pacientes y mejorar la atención que brindan, desde una perspectiva más humana.


Assuntos
Humanos , Masculino , Adulto , Feminino , Atitude do Pessoal de Saúde , Assistentes Médicos , Preconceito , Recusa em Tratar , Síndrome da Imunodeficiência Adquirida/enfermagem , Distribuição por Idade , Chile , Estudos Transversais
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