RESUMO
La rabia humana es una zoonosis que afecta principalmente a la población que vive en condiciones de pobreza extrema, que convive con animales domésticos.Objetivo: elevar el nivel de conocimientos de los estudiantes sobre la rabia y la forma de prevenir la enfermedad.Método: Se realizó una intervención educativa para elevar el nivel de conocimientos acerca de la rabia en estudiantes de la escuela Secundaria Básica Pepito Mendoza, municipio Camagüey, desde de enero hasta diciembre de 2009. El universo estuvo constituido 381 alumnos, se tomó una muestra de 96 alumnos seleccionados a través de un muestreo aleatorio simple. Se utilizó el programa estadístico EPIDAT, se les aplicó una encuesta que constituyó la fuente primaria de obtención de los datos.Resultados: después de la intervención aumentaron los conocimientos que poseían los estudiantes, la mayoría fueron evaluados de bien. Se demostró la importancia de métodos prácticos, didácticos y participativos para mejorar la comprensión de esta zoonosis.Conclusiones: después de aplicar la intervención se logró un aumento significativo del conocimiento en los estudiantes sobre la rabia y su prevención, por lo que se consideró efectiva la intervención
Human rabies is a zoonosis that affects the population who mainly lives under extreme poverty conditions and lives together with domestic animals.Objective: to elevate the knowledge level of students about rabies and the way to prevent the disease.Method: an educational intervention to elevate the knowledge level about rabies was carried out in students of the Secondary School Pepito Mendoza, Camagüey Municipality, from January 1st to December 31, 2009. The universe was constituted by 381 students, of them 96 were selected through a simple random sampling using the statistical program EPIDAT, to those students were applied a survey, which constituted the primary source of data.Results: After the intervention the students knowledge increased, the majority were evaluated as well. It was demonstrated the importance of educational, practical and participatory methods to improve the understanding of this zoonosis.Conclusion: after applying the intervention a significant increase of knowledge on rabies and its prevention, were achieved by the students. The intervention was considered as effective