O medo precede o ato criativo: o fazer psicodramático virtual em meio à pandemia causada pela covid-19 / Fear precedes the creative act: the psychodramatic online actuation throughout the covid-19 pandemic / El miedo antecede al acto creativo: el hacer psicodramático virtual en medio de la pandemia provocada por el covid-19

RESUMO A emergência sanitária de COVID-19 ocasionou uma mudança brusca nos estilos de vida das pessoas, tanto no âmbito pessoal quanto no profissional. Com o cenário de medo e incerteza, a demanda por psicoterapia aumentou e se transferiu para o contexto virtual. O presente estudo visa compreender como um grupo de psicoterapeutas psicodramatistas lidou com esse cenário atípico causado pelo isolamento social. A partir de uma entrevista psicodramática em grupo, foi possível identificar eixos de sentido nas interações entre as participantes e discutir os conceitos de espontaneidade e conserva cultural, na psicoterapia psicodramática. Conclui-se que o sentimento de medo foi um iniciador para as mudanças nas práticas das psicodramatistas entrevistadas, confirmando o adágio moreniano: o medo precede o ato criativo.

ABSTRACT The COVID-19 health emergency caused a sudden change in people's lifestyles, both personally and professionally. In this scenario of fear and uncertainty, the demand for psychotherapy increased and was redirected to a virtual context. The present study aims to understand how a group of psychodrama therapists dealt with the atypical scenario of social isolation. Based on a psychodramatic group interview, it was possible to identify axes of meaning in the interactions between the participants and to discuss the concepts of spontaneity and cultural conservation in psychodramatic psychotherapy. It is concluded that the feeling of fear was an initiator for changes in the practices of the psychodramatists interviewed, confirming the Morenian adage: fear precedes the creative act.

RESUMEN La emergencia sanitaria por el COVID-19 ha supuesto un cambio repentino en el estilo de vida de las personas, tanto a nivel personal como profesional. Con el escenario de miedo e incertidumbre, la demanda de psicoterapia aumentó y se trasladó al contexto virtual. El presente estudio tiene como objetivo comprender cómo un grupo de psicodramatistas psicoterapeutas afrontó este escenario atípico provocado por el aislamiento social. A partir de una entrevista grupal psicodramática, fue posible identificar ejes de sentido en las interacciones entre los participantes y discutir los conceptos de espontaneidad y conservación cultural en la psicoterapia psicodramática. Se concluye que el sentimiento de miedo fue un iniciador de cambios en las prácticas de los psicodramatistas entrevistados, confirmando el adagio de Moren: el miedo precede al acto creativo.

Planning ability impairments in probable Alzheimer's disease patients: Evidence from the Tower of London test / Alterações na habilidade de planejamento em pacientes com provável doença de alzheimer: evidências do teste torre de londres

ABSTRACT Alzheimer's disease (AD) is associated with progressive impairment of higher-level cognitive abilities. Previous research suggests that early impairment of executive functions occurs during the course of the disease, but few studies have specifically investigated planning ability in an AD population. Objective: The purpose of the current study was to examine whether AD patients retain the ability to plan ahead, by analyzing specificities of their behavior in successfully achieving a pre-established goal. Methods: Twenty-one AD patients and thirty-three elderly controls underwent a problem-solving assessment using the Tower of London (TOL) test. Results: AD patients were less accurate and less efficient than controls. AD patients also committed more mistakes. This indicates a decline in working memory and inhibitory deficits, resulting in impulsive and inappropriate behaviors. Conclusion: These results are in agreement with previous studies, showing executive function problems in patients with AD. Specifically, this study demonstrates the presence of planning ability deficits in AD, considering both qualitative and quantitative approaches. The wide range of analysis presented in this study can aid clinicians in identifying the nature of the poor performance of AD patients during a planning task.

RESUMO A doença de Alzheimer (DA) é associada a um comprometimento progressivo das habilidades cognitivas superiores. Pesquisas anteriores sugerem que o comprometimento precoce das funções executivas ocorre durante o curso da doença, mas poucos estudos têm investigado especificamente a capacidade de planejamento em uma população com DA. Objetivo: O objetivo do presente estudo foi analisar se os pacientes com DA mantêm a capacidade de planejar antecipadamente, analisando as especificidades de seu comportamento para alcançar com êxito uma meta pré-estabelecida. Métodos: Vinte e um pacientes com DA e trinta e três controles idosos foram submetidos a uma avaliação de resolução de problemas utilizando o teste de Torre de Londres (TOL). Resultados: Os pacientes com DA foram menos precisos e menos eficientes do que os controles. Os pacientes com DA também cometeram mais erros. Isso indica um declínio na memória operacional e déficits inibitórios, resultando em comportamentos impulsivos e inadequados. Conclusão: Estes resultados estão de acordo com estudos anteriores, mostrando problemas de função executiva em pacientes com DA. Especificamente, este estudo demonstra a presença de déficits de capacidade de planejamento na DA, considerando abordagens qualitativas e quantitativas. A ampla gama de análises apresentadas neste estudo poderá auxiliar aos profissionais da área da saúde na identificação da natureza do baixo desempenho dos pacientes com DA durante uma tarefa de planejamento.

Causas de insucessos no tratamento endodôntico ­ análise dos casos de retratamento atendidos no projeto de extensão da Faculdade de Odontologia da UFMG / Causes of endodontic therapy's failure ­ analysis of retreated dental cases treated in the UFMG School of Denstistry's extension project

Objetivo: O objetivo do presente estudo foi avaliar e descrever as possíveis causas de insucesso endodôntico detectadas nos pacientes atendidos no Projeto de Extensão Tratamento Endodôntico de Molares e Retratamento da Faculdade de Odontologia da Universidade Federal de Minas Gerais, a partir das informações coletadas nas fichas clínicas e radiografias dos casos. Métodos: A revisão de literatura foi feita nos portais da Bireme, Scielo e Pubmed, além de livros textos, dissertações e teses. As palavras-chave utilizadas foram: ápice dentário, falha de tratamento, endodontia, retratamento, odontologia. Os dados foram coletados durante o ano de 2014 e início de 2015, e compreenderam: identificação do dente indicado para retratamento, idade do paciente, se havia ou não sintomatologia, clínica responsável pelo encaminhamento do paciente, tempo de espera até o início do retratamento e radiografia inicial do dente. O universo amostral obtido foi de 82 casos. Foram realizadas análises radiográficas e a classificação do(s) motivo(s) de insucesso do tratamento endodôntico. Resultados: 73 casos (89,02%) apresentaram duas ou mais possíveis causas de insucesso do tratamento endodôntico. As classificações mais presentes neste estudo foram: subobturação (69,5%), presença de lesão periapical (63,40%) e formatação dos canais inadequada (52,2%). Conclusão: Com base nas informações encontradas pôde-se observar que, uma série de fatores pode contribuir, separada ou conjuntamente, para o insucesso do tratamento endodôntico. A desinfecção insuficiente e a obturação inadequada do canal radicular parecem ser as principais causas responsáveis pela maioria dos casos de insucesso, seguida pelos acidentes operatórios e pela ausência de selamento coronário insuficiente.(AU)

Aim: This study sought to evaluate and describe the causes of endodontic therapy's failure to properly treat patients from the UFMG School of Dentistry's Extension Project entitled Endodontic Treatment in Molars and Retreatment The data were collected from patients' files. Methods: The literature review was carried out in the databanks of Bireme, Scielo, and Pubmed, in addition to textbooks, Masters theses, and Ph.D. dissertations. The key words used in the search were: dental apex, treatment failure, endodontics, and dental retreatment. The data were collected during 2014 and the beginning of 2015 and consisted of the following: which tooth was recommended for endodontic retreatment, patient's age, presence or absence of symptomatology, health clinic responsible for referring the patient, waiting time before beginning retreatment, and tooth's initial radiography. The overall sample consisted of 82 cases. The radiographs were analyzed and the cause(s) of the treatment failure was classified. Results: The results showed that 73 cases (89.02%) presented two or more probable causes of endodontic treatment failure. The most common classifications presented in this study were: under-obturation (69.5%), presence of periapical lesion (63.4%), and inadequate root canal shaping (52.2%). Conclusion: Based on the information found, it was possible to observe a series of factors that can, separately or in a group, contribute to the failure of endodontic therapy. Insufficient disinfection and inadequate obturation seem to be the most common responsible causes of failure, followed by operative accidents and the lack of adequate coronal sealing.(AU)

O papel da função reforçadora das relações verbais de tato e textual, em contexto de equivalência de estímulos, em universitários / The role of reinforcing function of tact and textual verbal relations in the context of stimulus equivalence, in college students

A aprendizagem das relações verbais de tato podem apresentar características de emergência e manutenção diferentes das relações textuais. Essas diferenças despertam particular interesse quando os estímulos que controlam tais operantes verbais pertencem à mesma classe de equivalência e a topografia da resposta é semelhante. O objetivo deste trabalho foi investigar o papel da função reforçadora de cada uma dessas relações na emergência de novas relações. Inicialmente, seis universitários participaram do estudo. Primeiro, foram ensinadas, através de tarefas de matching-to-sample, relações de ouvinte entre palavras ditadas e figuras, e entre palavras ditadas e palavras impressas. Após ensino, foram testadas as relações de equivalência, e a emergência de relações de tato e textual - consideradas relações de falante. Em seguida, os participantes foram submetidos a esquemas concorrentes com encadeamento para verificar a preferência por tarefas. Os resultados indicaram indiferença na preferência por tarefas, o que é consistente com o estabelecimento das relações de equivalência e com o fato dos participantes demonstrarem desempenho similar nos testes de tato e leitura. A ausência de preferência pode ter sido observada em função da indiferença da função reforçadora desses operantes, mas também pelo fato dos participantes terem um vasto e sofisticado repertório verbal. (AU)

Learning tact verbal relations may present characteristics of emergence and maintenance different from learning textual relations. These differences arouse particular interest when the stimuli that control such verbal operant belong to the same equivalent class and the response topography is similar. The objective of this study was to investigate the role of reinforcing function of each of these relationships in the emergence of new relations. Initially, six students participated in the study. First, we taught, through matching-to-sample tasks, listener relations between dictated words and pictures, and between dictated words and printed words. After training, we tested equivalence relations, and the emergence of tact and textual relations which are considered speaker relations. Then, the participants were submitted to concurrent schedules of reinforcement to evaluate preference for tasks. The results showed indifference in preference for tasks, which is consistent with the establishment of equivalence relations and with the fact that participants show similar performance on tact and textual tests. The absence of preference can be observed because of the indifference in those operant reinforcing functions, but also, because of the vast and sophisticated verbal repertoire of the participants. (AU)