Situación actual de la formación doctoral en la Facultad de Estomatología Raúl González Sánchez / Current background of the doctoral training at Raúl González Sánchez Dental School

Introducción: la cantidad de doctores en ciencias es un factor determinante en los procesos acreditativos de la calidad de las carreras universitarias. La Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana ha sido acreedora en dos oportunidades de la condición de carrera de excelencia. No obstante, la cantidad de doctores en ciencias es insuficiente con relación a los estándares de calidad. Objetivo: describir la situación actual de la formación doctoral en la Facultad de Estomatología de La Habana. Método: se realizó un estudio diagnóstico mediante el empleo de métodos teóricos y empíricos. Se revisaron documentos administrativos sobre el tema e informes de evaluación para la acreditación de la carrera. Se efectuó una lluvia de ideas con el consejo de dirección y algunos doctores en ciencias invitados, se confeccionó una matriz DAFO innovada para el análisis situacional de la formación doctoral en la Facultad. Resultados: el 7,5 por ciento del claustro son doctores en ciencias con un promedio de edad de 69,4 años. Muestra desde el 2012 una disminución progresiva. Las debilidades que más afectan la formación de doctores son: la carencia de una estrategia de captación temprana de aspirantes (11,7 por ciento), insuficiencias de la estrategia actual (11,2 por ciento) seguidas de la inadecuada estimulación a los doctores (11,2 por ciento) y la calidad de los procesos y control de la actividad (10,7 por ciento). Conclusiones: se identificó que la formación de doctores en la Facultad de Estomatología no avanza en correspondencia con sus potencialidades ni con los requerimientos de los procesos de certificación de la calidad(AU)

Introduction: the number of philosophy doctors is a determinant for the processes accrediting the quality of university majors. The Dental School of the University of Medical Sciences of Havana has been accredited in two opportunities with the condition of major of excellence. However, the number of philosophy doctors is insufficient in relation to quality standards. Objective: to describe the current situation of doctoral training in the Dental School of Havana. Method: adiagnostic study was carried out using theoretical and empirical methods. Administrative documents on the subject and evaluation reports for the major accreditation were reviewed. Brainstorming was carried out with the board of directors and some invited philosophy doctors. An innovated SWOT matrix was created for the situational analysis of doctoral training at the School. Results: 7.5 percent of the faculty are philosophy doctors, with an average age of 69.4 years. Since 2012, this has shown a progressive decrease. The weaknesses most affecting the training of philosophy doctors are the lack of a strategy of early recruitment for aspirants (11.7 percent), inadequacies of the current strategy (11.2 percent), followed by inadequate stimulation for physicians (11, 2 percent) and the quality of the processes and control of the activity (10.7 percent). Conclusions: the training of philosophy doctors in the Dental School was identifies as not advancing in correspondence with the potentials or the requirements of the quality certification processes(AU)

La formación médica en Promoción de Salud desde el enfoque de los determinantes sociales / Medical training in health promotion from the social determinants approach

Introducción: los enfoques desde los cuales se ha analizado la salud influyen en la formación del médico que se desempeña en la Atención Primaria de Salud, en los conocimientos de Promoción de Salud que logra y en las acciones que caracterizan su desempeño profesional. Objetivo: conocer los principales enfoques sobre la salud y su relación con la formación y el desempeño en PS del médico así como el aporte del enfoque de los determinantes sociales. Métodos: estudio descriptivo. Se aplicaron los métodos histórico-lógico y dialéctico a la interpretación del proceso salud-enfermedad; se utilizó como método empírico la revisión documental y bibliográfica. Conclusiones: se describe la presencia del enfoque biomédico y de los estilos de vida, su relación con la valoración de la salud desde lo biológico, los riesgos y su relación con el desempeño profesional; se argumenta la necesidad del enfoque de los determinantes sociales de la salud en el proceso de formación del médico y hacia una nueva interpretación y construcción de la salud individual y colectiva(AU)

Introduction: The approaches from which health has been analyzed influence the training of the physicians who deliver primary healthcare, the knowledge of health promotion they acquire, and the actions that characterize their professional performance. Objective: To know the main approaches on health and its relation with the physician's training and performance in health promotion, as well as the contribution of the social determinants approach. Methods: Descriptive study. Historical-logical and dialectical methods were applied for the interpretation of the health-disease process. Documentary and bibliographical review was used as an empirical method. Conclusions: We described the presence of the biomedical approach and of lifestyles, its relation with health assessment from the biological aspect, the risks and their relation with professional performance. The need is argued for a focus on the social determinants of health in the process of training the physicians and towards a new interpretation and construction of individual and collective health(AU)

La autoestima como variable moduladora del desgaste profesional en especialistas en Medicina General Integral / Self-esteem as a modulating variable of professional burnout in general integral medicine specialists

Introducción: la relevancia otorgada al desgaste profesional (DP) como riesgo psicosocial relacionado con el trabajo que afecta la salud del médico, es un hecho creciente, así como sus consecuencias sobre la salud mental, física, la calidad de vida y eficacia de estos profesionales. Igualmente se ha señalado que recursos positivos de la personalidad como la autoestima, pueden ejercer un efecto modulador sobre la aparición del desgaste profesional. Objetivo: identificar la presencia desgaste profesional y su relación con la autoestima en los especialistas en Medicina General Integral. Método: se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal, entre enero y junio de 2012. Se seleccionó una muestra de 85 especialistas en Medicina General Integral del municipio Plaza de la Revolución. Se emplearon para el estudio el Cuestionario Breve de Burnout y el de Autoestima (versión para adultos) de Cooper-Smith. Resultados: la aplicación de los instrumentos y las pruebas estadísticas permitieron identificar la presencia del DP en los especialistas estudiados, así como la relación que guarda este constructo con la autoestima de los profesionales. Conclusiones. se constató la elevada presencia del desgaste profesional en los especialistas estudiados. Los niveles bajos y medios de autoestima están relacionados con el desgaste profesional y el cansancio emocional en estos especialistas, lo cual apunta a que esta instancia de la personalidad puede modular la aparición del síndrome y sus repercusiones.

Introduction : importance given to the professional burnout as a work-related psychosocial risk affecting the physician's health is a growing concern as well as the consequences for mental and physical health, quality of life and efficiency of these professionals. It has also been said that positive resources of personality such as self-esteem may have a modulating effect on the occurrence of professional burnout. Objective : to identify the presence of professional burnout and its relationship with self-esteem in general integral medicine specialists. Method : a descriptive, cross-sectional study was conducted from January to June 2012. A sample of 85 general integral physicians was selected in Plaza de la Revolution municipality. Cooper-Smith's brief burnout and self-esteem questionnaire (version for the adults) was used. Results : the application of statistical instruments and tests allowed detecting the professional burnout in the studied specialists as well as the relationship of this construct with the self-esteem of professionals. Conclusions: it was confirmed that professional burnout is much present in the studied specialists. The low and mean self-esteem levels were related to professional burnout and emotional fatigue, which means that this quality of the human personality may modulate the occurrence of the burnout syndrome and its repercussion.