Caracterización de los hábitos de estudio en estudiantes de las ciencias médicas / Characterization of study habits in medical science students

RESUMEN Fundamento: los hábitos de estudio constituyen herramientas esenciales que permiten al estudiante mejores resultados académicos y desarrollar su creatividad e independencia. Objetivo: caracterizar los hábitos de estudio en estudiantes de segundo año de la carrera de Medicina. Métodos: se realizó un estudio descriptivo de corte transversal en la Facultad de Ciencias Médicas de Sagua la Grande, Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, Cuba. Se emplearon métodos teóricos: análisis-síntesis; inducción-deducción; y empírico: cuestionario de hábitos de estudio a estudiantes. Resultados: a partir de los indicadores analizados, se encontraron dificultades en el desarrollo de los hábitos de estudio: distribución del tiempo, toma de notas, optimización de la lectura, las actitudes y condiciones productivas ante el estudio; como aspecto positivo se constató que se encuentran motivados por la carrera. Conclusiones: se caracterizaron varios indicadores vinculados a los hábitos de estudio sobre los que es necesario incidir de forma concreta para obtener una mejora en la actividad de estudio y el tránsito por la universidad.

ABSTRACT Background: study habits are essential tools that allow the student better academic results and develop their creativity and independence. Objective: to characterize study habits in second-year Medicine students. Methods: a descriptive cross-sectional study was carried out at the Faculty of Medical Sciences of Sagua la Grande, Villa Clara University of Medical Sciences, Cuba. Theoretical methods were used: analysis-synthesis; induction-deduction; and empirical one: study habits questionnaire for students. Results: from the analyzed indicators, difficulties were found in the development of study habits, distribution of time, note taking, optimization of reading, attitudes and productive conditions before the study; as a positive aspect, it was found that they are motivated by the career. Conclusions: several indicators linked to study habits were characterized on which it is necessary to influence in a concrete way to obtain an improvement in their studies and other curricular activities of the university.

Hábitos de estudio en la educación médica: cuestión de estimación continua particularmente en situaciones emergentes / Study habits in medical education: a question of continuous estimation particularly in emerging situations

RESUMEN En la educación médica cubana se reconoce la necesidad de desarrollar en los estudiantes hábitos de estudio para con ello reforzar los procesos educativos. El tema adquiere preminencia debido al estado de emergencia decretado por la pandemia de la COVID-19, lo cual exigió la reorganización del proceso enseñanza aprendizaje y motivó replantearse nuevas estrategias para continuar el curso académico utilizando la modalidad de educación a distancia. Es objetivo de los autores reflexionar sobre los hábitos de estudio y su impronta por su implicación en la eficiencia de la formación de los futuros profesionales de la salud. DeCS: aprendizaje; estudiantes; educación a distancia; educación médica.

ABSTRACT In Cuban medical education, the need to develop study habits in students is recognized in order to reinforce educational processes. The topic becomes prominent due to the state of emergency due to the COVID-19 pandemic, which required the reorganization of the teaching-learning process and motivated the rethinking of new strategies to continue the academic year using the distance learning modality. It is the objective of the authors to reflect on study habits and their implication in the efficiency of the training of future health professionals. MeSH: learning; students; education, distance; education, medical.