Acupuntura: motivações de médicos para a procura de especialização / Physicians' reasons for specializing in acupuncture

Este estudo quanti-qualitativo objetivou identificar concepções sobre Medicina Convencional e Acu puntura que contribuem para entender os motivos que levam médicos a procurarem conhecer ou se especializar em Acupuntura. Foram pesquisados 175 médicos do Curso de Desenvolvimento em Me dicina Chinesa − Acupuntura, do Center-AO − Centro de Pesquisa e Estudo da Medicina Chinesa e Universidade Federal de São Paulo − Escola Paulista de Medicina (Unifesp - EPM), com questio nário composto por perguntas abertas e fechadas. Os dados obtidos foram analisados estatisticamente, e as respostas foram analisadas com a técnica de análise de conteúdo, buscando desvelar unidades de significado. A partir disso, foram estabelecidas categorias gerais e específicas, que passaram a dar significado aos discursos. Dessa forma, foram obtidos três grupos categoriais: "aprimoramento profis sional", "ampliar seu próprio horizonte de vida" e "compreender o paciente em uma dimensão mais abrangente". Nossos dados revelaram que os médicos desejam exercer a Acupuntura de forma inte grada à Medicina Convencional, no bojo da qual a Acupuntura vem se firmando como especialidade médica.

This aim of this quantitative and qualitative study was to identify concepts of conventional medicine and acupuncture that contribute to the understanding of motives leading physicians to learn about or specialize in acupuncture. We interviewed 175 physicians from the Course in Chinese Medicine and Acupuncture administered by the Research Center on Chinese Medicine at the School of Medicine of the Federal University in São Paulo (UNIFESP/EPM), using questionnaires consisting of open and closed questions. The resulting data were submitted to statistical analysis, and the answers were analyzed using the content analysis technique, seeking to unveil units of meaning. This process ena bled establishing general and specific categories that lent meaning to the discourses. Three categorical groups were obtained: "professional enhancement", "expanding one's life horizons", and "understan ding the patient in a more comprehensive dimension". Our data also showed that physicians wish to integrate acupuncture with their practice of conventional medicine, within which acupuncture has been consolidated as a medical specialty.

Acupuntura no exercício da medicina: o médico acupunturista e seus espaços de prática / Acupuncture in the medical practice: the acupuncture doctor and the fields of practice

A presente tese tem por objetivos: identificar concepções sobre Medicina Convencional e Acupuntura que contribuem para o entendimento dos motivos que levam médicos a procurarem conhecer ou se especializar em medicina chinesa, identificar expectativas dos médicos investigados com relação ao exercício da Acupuntura e desvelar o significado dos discursos sobre prática médica e sobra mudança de especialidade médica. Com a hipótese de que os médicos que buscam especialização em Medicina Chinesa - Acupuntura objetivam exercer Acupuntura de forma integrada à Medicina Convencional, o que se dá a partir de uma nova visão de mundo, tendo por referência o contexto de uma prática médica mais abrangente e com relação médico-paciente mais humanista. O tema estudado é de relevância, visto que atualmente é crescente a procura de médicos por especialização em práticas médicas não convencionais, mais freqüentemente, Acupuntura. Também porque tem aumentado o afluxo de pacientes para estas especialidades e, finalmente, porque a discussão do humanismo na medicina é bastante presente na atualidade. Neste contexto, interessa-nos estudar o médico que tem formação na medicina convencional e busca se especializar em Acupuntura. Dada a natureza do problema, a pesquisa realizada é quanti-qualitativa. Foram pesquisados 175 médicos do 'Curso de Desenvolvimento em Medicina Chinesa-Acupuntura'do Center-AO - Centro de Pesquisa e Estudo de Medicina Chinesa e UNIFESP - EPM, com questionários composto por perguntas abertas e fechadas. Os dados obtidos foram analisados estatisticamente com metodologia que se aplicou no caso do presente estudo, bem como, com técnica de coleta de material denominada do tipo temática, baseada nas respostas dos médicos. As respostas foram analisadas com a técnica de análise de conteúdo, buscando desvelar unidades de significado e a partir daí, estabelecemos categorias gerais e específicas, que passaram a dar significado aos discursos. Dessa forma obtivemos três grupos...

Acupuntura no Currículo Médico: Visão de Estudantes de Graduação em Medicina / Acupuncture in the Medical School Curriculum from Undergraduated Medical Students Perspective

Resumo: Sendo o aluno de graduação em Medicina pertencente a uma sociedade que valoriza a prática médica tecnológica e especializada, que pode afastar o médico de uma visão humanizada do paciente, este trabalho objetivou caracterizar os discursos sobre formação e prática médica dos estudantes de Medicina que frequentaram cursos curriculares e extracurriculares de Acupuntura na Unifesp-EPM, assim como idenflficar visões desses alunos sobre o ensino de Acupuntura na graduação médica. A pesquisa, de natureza qualitativa, foi realizada entrevistando-se em profundidade 12 estudantes do curso de graduação em Medicina da Unifesp-EPM que tiveram aulas de Acupuntura na universidade, a partir de um roteiro temático. As entrevistas foram interpretadas com a técnica de análise de conteúdo, buscando desvelar unidades de significado que foram analisadas a partir de uma perspectiva socioantropológica da Medicina. Na visão dos alunos, Acupuntura e medicina convencional são uma só Medicina, com diferentes abordagens do paciente, sendo a visão holística do doente um pressuposto da medicina chinesa motivador para os nossos sujeitos procurarem e valorizarem o ensino de Acupuntura no currículo médico.

Abstract: Since medical students belong to a society that values specialized and technological medical practice, sometimes shifting physicians away from a more humamstic interpretation of patients, the purpose of this study was to characterize the discourse of undergraduate medical students who had attended curricular and extra-curricular Acupuncture courses at Unifesp-EPM, as well as to identify their perspectives toward Acupuncture education in undergraduate medical studies. The qualitative research included in-depth interviews with twelve medicine students at the Unifesp-EPM using a thematic script. The interviews were interpreted using the content analysis research technique, aiming to reveal significant unit, that were analyzed according to a social-anthropological view of Medicine. From the student's point of view, Acupuncture and Conventional Medicine merely comprise one single field of Medicine, corresponding to different approaches to the patient, with Acupuncture taking a more holistic approach, thus motivating them to attend Acupuncture classes.

Ensino da acupuntura na visão de estudantes de medicina / Acupuncture undergraduate education according to Medical students

Objetivos. Caracterizar os discursos sobre a formação e prática médica, dos estudantes de medicina que freqüentam cursos curriculares e extracurriculares de Acupuntura na UNIFEST-EPM, assim como identificar visões desses alunos sobre o ensino de Acupuntura na graduação médica. Metodologia. Pesquisa qualitativa, tendo sido entrevistados em profundidade doze estudantes do curso de graduação em Medicina da UNIFESP-EPM, a partir de um roteiro temático. Os alunos entrevistados tiveram formação em Acupuntura em três diferentes oportunidades na Universidade: Acupuntura como disciplina eletiva para alunos do primeiro ao quarto anos médicos, Acupuntura na grade curricular do sexto ano médico e LIGA Acadêmica de Acupuntura. As entrevistas em profundidade foram gravadas e transcritas, sendo interpretadas com a técnica de análise de conteúdo, buscando desvelar unidades de significado que foram analisadas a partir de uma perspectiva sócio-antropológica da Medicina. Resultados. Na visão dos alunos, Acupuntura e Medicina Convencional são uma só Medicina, correspondendo à diferentes abordagens do paciente, da doença, da interpretação da sintomatologia do doente, do diagnóstico, da terapêutica e dos prognósticos. Consideram que para ser um bom médico é necessário Ter uma visão abrangente do paciente em todos os seus aspectos, na busca de resposta mais completa e satisfatória da prática médica. Os alunos entrevistados constróem suas visões de bom médico sobre uma crítica a um modelo de atenção médica centrada na doença, chamam atenção para o caráter subjetivo da relação médico paciente, sendo a visão holística do doente, pressupondo da Medicina Chinesa motivadora para os nossos sujeitos procurarem o ensino de Acupuntura. Para tanto, consideram importante que o ensino de Acupuntura ocorra no nível de graduação na escola médica, bem como em Residência Médica de Acupuntura. Considerações Finais. O significado da Acupuntura é estabelecido a partir de uma concepção da Medicina como a de uma prática altamente tecnológica e especializada, levando à percepção de que a prática médica está voltada prioritariamente para a doença e de que há um distanciamento muito grande entre médico e paciente. Estas representações da Medicina levam os alunos a buscarem outras concepções da prática médica, com abordagem holística do paciente, no resgate da relação médico-paciente e com visitas a uma prática mais gratificante para o médico e de melhores resultados para o paciente