A influência das práticas de lazer na saúde mental da população brasileira durante a pandemia da COVID-19 / The influence of leisure practices on the mental health of the brazilian population during the COVID-19 pandemic

A pandemia da COVID-19 afetou as pessoas de diferentes maneiras. Diversas mudanças aconteceram nas atividades de trabalho e de lazer, impactando na saúde física e mental. Este estudo de revisão bibliográfica analisou as adaptações referente às práticas de lazer ativo e social que ocorreram durante a pandemia da COVID-19 e sua influência na saúde mental da população brasileira. Foram selecionados os artigos mais relevantes que foram publicados nos últimos 4 anos (2020-2023). Os resultados apresentaram que as práticas de lazer durante o período pandêmico foram adaptadas aos pequenos espaços, e que pessoas que já praticavam algum tipo de atividade anteriormente possuem melhor capacidade de adaptação as adversidades. O acesso a internet e as plataformas de entretenimento aumentaram consideravelmente e as práticas de lazer social foram substituídas pelo lazer artístico, virtual, manual e intelectual.

The COVID-19 pandemic has affected people in different ways. Several changes have occurred in work and leisure activities, impacting physical and mental health. This literature review study analyzed the adaptations regarding active and social leisure practices that occurred during the COVID-19 pandemic and their influence on the mental health of the Brazilian population. The most relevant articles that were published in the last 4 years (2020-2023) were selected. The results showed that leisure practices during the pandemic period were adapted to small spaces, and that people who already practiced some type of activity previously have a better ability to adapt to adversities. Access to the internet and entertainment platforms increased considerably and social leisure practices were replaced by artistic, virtual, manual and intellectual leisure.

Educação física escolar e a técnica de origami na educação infantil / Physical education and origami technique in early childhood education / Técnica de la educación física y el origami en la educación infantil

Este estudo avaliou 40 crianças, na faixa etária de 5/6 anos; sendo 20 delas submetidas ao ensino de técnicas de origami e as outras 20 compuseram o grupo controle, com o objetivo de comparação e análise da influência do ensino da técnica de origami no desenvolvimento da coordenação motora fina. A avaliação da coordenação motora foi realizada segundo os testes do Manual de Desenvolvimento Motor,Rosa Neto (2002) na forma de pré e de pós-teste. A partir deste estudo é possível observar que o origami, pode influenciar de forma significativamente positiva no desenvolvimento da coordenação motora fina.

This study, evaluated 40 children aged 5/6 years, 20 of them being subjected to teaching techniques of origami and the other 20 formed the control group, in order to compare and analysis of the influence teaching the art of origami in the development of fine motor coordination. The assessment of fine motor coordination was carried out according testing Manual Motor Development, Rosa Neto (2002)in the form of previous-test and after-test. From this study we can see that origami can influence so significantly positive in the development of fine motor coordination.

Este estudio evaluó a 40 niños entre 5 y 6 años, 20 de ellos fueron sometidos a la enseñanza de técnicas de origami y los otros 20 formaron el grupo de control parala correlación y el análisis de la influencia de la enseñanza de la técnica del origami en el desarrollo de la coordinación motora fina. La evaluación de la coordinación motora fina se realizó según las pruebas de Motor Manual para el Desarrollo, Rosa Neto (2002) en el formulario de pre y post-test. De este estudio se puede ver que el origami puede influir de manera tan significativa positiva en el desarrollo de la coordinación motora fina.

A prática de atividades físicas, exercícios físicos e esportes por pacientes com epilepsia: qual a melhor opção? / The practice of physical activities, sports and physical exercise in patients with epilepsy: what is the best option?

Objectives: there are many gaps in knowledge about physical activity and epilepsy. The doubts and beliefs mingle with scientific knowledge. Can patients with epilepsy practice sports? Methods: in this context, this literature review brought some important studies on physical activity, exercise and sports related epilepsy. Results/ Conclusions: the results showed that involvement in sporting activities, with guidance, can be an effective adjuvant therapeutic method in the treatment of these people, contributing mainly in sense of well-being and combating stress, thereby providing a better quality of life for patients...

Objetivos: existem muitas lacunas no conhecimento a respeito da prática de atividades físicas e a epilepsia. Dúvidas e crenças relacionadas aparecem e se confundem com o conhecimento científico. Pacientes com epilepsia podem praticar atividades esportivas? Metodologia: diante deste contexto, esta pesquisa de revisão bibliográfica reuniu os principais estudos sobre atividade física, exercício físico e esportes relacionados com epilepsia. Resultados/ Conclusões: os resultados mostraram que o envolvimento nas atividades esportivas, com orientação, pode ser um eficiente método terapêutico no tratamento destes indivíduos, contribuindo principalmente na sensação de bem estar e combate ao estresse, proporcionando desta forma uma melhor qualidade de vida aos pacientes...