RESUMO
É constante a procura por um bom lugar nos centros urbanos, assim como a falta de acesso aos recursos necessários em locais distantes da centralidade, situação esta comum para a maioria da população. Com o fenômeno da periferização, o Estado se viu na obrigatoriedade de fornecer meios para a manutenção mínima de sobrevivência do indivíduo, sendo a educação uma destas necessidades básicas do ser humano. Através de revisão de literatura, este trabalho buscou contextualizar a ação do Governo do Estado de São Paulo na área daeducação frente ao processo de crescimento territorial em sentido à periferia. Não se discutiu as questões de qualidade do ensino, mas ferramentas para a universalização da educação básica através do estabelecimento de escolas cada vez mais distantes. .
It is constant demand for a good place in urban centers, as well as lack of access to resources in distant places of centrality, a situation common to most of the population. With the phenomenon of suburbanization, the State found itself in the obligation to provide a means for maintaining minimum survival of the individual, with education being one of the basic needs of human beings. Through literature review, this study sought to contextualize the action of the State of Sao Paulo in education regarding the process of territorial growth direction to the periphery. Not discussed the issues of teaching quality, but tools for universal basic education by establishing schools increasingly distant .